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从1993年美国哈佛大学亨廷顿提出文明冲突的观点以来,涌现出了大量关于基督教、儒教之间的同异对比、彼此之间的融合和互补以及如何通过取己之长、补己之短构建适应当代全球化社会的一种普世伦理的论述。鉴于孝文化作为儒家与基督教文化共有的观念与实践,本文从伦理学视角对儒家与基督教孝文化的渊源与实践作了对比,并同时探讨了构建适应当代全球化社会环境的一种新型孝文化,综合儒家基督教之长,以更好地应对即将来临的人口老龄化社会。 相似文献
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随着素质教育的要求和科学技术的飞速发展，对人才提出了更高、更新的要求，即不仅要有丰富的知识，还要具有创新精神，这就要求现代数学教育重视对学生创新精神的培养。如何在教学中激发学生的内在潜能，发展学生的个性，培养学生的创新精神是当前数学教学的一个重要课题。 相似文献
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社会生活的发展、科学技术的进步和经济全球化进程的加快，为继续教育的蓬勃发展创造了良好的历史机遇。特别是现代信息技术的飞速发展，以信息化带动继续教育及其管理的现代化，不仅拓展了人们获取信息的渠道，也给人们的生活、工作和学习方式带来了深刻的变化，给教育带来了新的理念和新的管理模式， 相似文献
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民歌是一种独特的精神文化,它产生于劳动人民的社会实践中,经过广大人民群众口头传唱、广泛流传和集体加工而形成,是人民群众集体智慧的结晶。我国幅员辽阔,民族众多,自然地理环境千差万别,所以不同地区、不同民族的民歌蕴含了不同的地理知识。 相似文献
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课间操时,班长拿着上个星期的分数统计表,走到我跟前,假无奈的说：“老师,上个星期又是小蕊她们那一组扣分最多,看来这个小组评比制度对他们的触动不大,是不是考虑换个方式？” 相似文献
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<正>我校从2007年正式推行新课程改革以来,小学语文学科的课堂教学在学习内容的选择、学习方式的转变和人文内涵的发掘等方面做了许多努力,也取得了比如真正把课堂还给了学生,培养了学生的语言表达能力等成绩。但也出现了另一种趋向,即普遍对三维目标中的工 相似文献
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