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101.
一场突如其来的疫情将我们每一个人都卷入了一场没有硝烟的战争。大家出门戴口罩,回家勤洗手,尽量不相聚。因此,有人说,2020年的春节缺少了往日的温暖氛围,2020年的春天没有了春的气息。站在14层的家中,隔着窗户向长风街望去,昔日川流不息的车辆变得稀稀疏疏,再向远处望去,端庄大气的三十八中不再那么亲切,似乎蒙上了一层冰冷,让人望而却步。突然,"停课不停学"的字眼瞬间在手机上霸屏,"直播课"的集结号在中华大地嘹亮地吹响。  相似文献   
102.
103.
随着现代技术的发展,我国教育的手段得到了很大的改变。由以前传统的教学方式转变为与信息技术相结合。这样能够使得学生跟紧现代发展的脚步,接触先进的事物。微课在中职机械制图课程中发挥了重要的作用,将制图的过程以生动的方式展现在学生面前,既能够帮助学生深化理解,还能使得学生的操作能力增强,增强自身的专业素养。  相似文献   
104.
为了提高初中科学复习课的有效性,采用BOPPPS 教学模式进行复习,结合 Pad 教学反馈及时、互动充分、数据精准、资源丰富的优势,引导学生积极进行参与式复习,提高学生复习投入度,及时有效反馈复习效果,从而构建适合初中生特点的科学复习课,提高初中科学复习课的有效性。  相似文献   
105.
106.
随着信息技术的不断革新,"互联网+"的不断发展,网络已经可以让人随时随地地进行学习,各种平台不断催生出各类微课。2017年,我国制定了《普通高中语文课程标准》(2017版,以下简称《新课标》),提出了语文核心素养,即是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在这样的背景下,微课的设计应与时俱进,符合新课标、新理念,探索高中语文微课教学的新模式、新策略,推动高中语文微课进行深化改革。  相似文献   
107.
微课作为一种新型的教育技术手段,不仅能在课堂上集中学生的注意力,还具有远程教学的功能,有助于提高学生的自主学习能力,提升教学效率。  相似文献   
108.
109.
110.
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