全文获取类型
| 收费全文 | 58693篇 |
| 免费 | 38篇 |
| 国内免费 | 287篇 |
专业分类
| 教育 | 51214篇 |
| 科学研究 | 1966篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 2533篇 |
| 综合类 | 1688篇 |
| 文化理论 | 44篇 |
| 信息传播 | 1568篇 |
出版年
| 2024年 | 308篇 |
| 2023年 | 1114篇 |
| 2022年 | 760篇 |
| 2021年 | 1591篇 |
| 2020年 | 1992篇 |
| 2019年 | 2319篇 |
| 2018年 | 1146篇 |
| 2017年 | 2100篇 |
| 2016年 | 2485篇 |
| 2015年 | 3036篇 |
| 2014年 | 5940篇 |
| 2013年 | 3472篇 |
| 2012年 | 3936篇 |
| 2011年 | 4274篇 |
| 2010年 | 3640篇 |
| 2009年 | 3299篇 |
| 2008年 | 3460篇 |
| 2007年 | 2727篇 |
| 2006年 | 2000篇 |
| 2005年 | 1909篇 |
| 2004年 | 1638篇 |
| 2003年 | 1450篇 |
| 2002年 | 1363篇 |
| 2001年 | 1027篇 |
| 2000年 | 988篇 |
| 1999年 | 297篇 |
| 1998年 | 175篇 |
| 1997年 | 104篇 |
| 1996年 | 84篇 |
| 1995年 | 56篇 |
| 1994年 | 54篇 |
| 1993年 | 43篇 |
| 1992年 | 47篇 |
| 1991年 | 70篇 |
| 1990年 | 41篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 103 毫秒
51.
《初中生世界(初三物理版)》2021,(2):9-9
吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。 相似文献
52.
在中学英语教学阶段,小组合作是非常重要的一种方式,能够充分体现出英语听、说的特点,这种方式也开始被广泛地应用到初中英语课堂中.但是,实际应用的时候,由于教师的定位不准确,导致整体的应用效果不佳,合作的价值没有体现出来.因此,该文首先介绍了中学英语听说课中实施小组合作学习的意义,接着分析了小组合作学习中的问题,最后重点提出了一些合作策略,以期为英语教师教学提供一定的参考. 相似文献
53.
54.
55.
56.
刘召云 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):69-70
微课是互联网信息技术发展的产物,对我国教育领域产生了深刻影响,进一步推动了我国高等教育信息化的改革.微课在高校化学教学中具有十分显著的优势,有效弥补了传统教学的诸多弊端.因此,化学教师应积极响应教育信息化的发展需求,灵活运用微课教学模式,实现高校化学教学目标. 相似文献
57.
59.
60.