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101.
诗的排列形式是诗最重要的形式特质之一，具象诗是最重视诗的视觉效果的诗体，能够采用非语言形式起到表情达意的特殊功能，受到二十世纪现代诗人的高度重视。威廉斯和肯明斯是英语具象诗不同时期的代表诗人，威廉斯只是对传统诗形作了不违背诗歌规则和语言规则的改良，肯明斯颠覆了已有的诗歌秩序和语法规则，将具象诗创作推向了极端。 相似文献
102.
103.
王祖龙 《荆州师范学院学报》2006,29(5):26-28,36
楚人的雕刻艺术是在春秋战国时期楚文化沃土中发育、生长起来的艺术样式，是楚人生命观念的外化。从造型和审美的角度分析，大致可以将其归纳为三种类型：其一，具象造型传达写实性审美特征；其二，复合造型表现虚幻性审美特征；其三，抽象造型体现装饰性审美特征。 相似文献
104.
105.
106.
107.
108.
赵炎秋 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(5):40-45
文学形象是一个复杂的有机体。在文学形象中，语言向形象的过渡不是直接的，它们之间有一个中间环节，即文学具象，因此，文学形象可以分为 形象两个大的层次，两个层次又可以分为语音文字、主义义、具象和外象、意义、内蕴等６个小的层次，由此构成文学形象复杂的内部结构。 相似文献
109.
巴尔蒂斯是20世纪西方重要的画家之一,其绘画保持着传统的具象样式,无论是绘画的技法、构图、色彩,还是画面的精神内涵,在当代画坛都具有一定的典型性。 相似文献
110.
景观设计是我国多所综合性大学及农林院校设立的重点专业.从广义来讲,该专业涵盖有建筑、园林、环艺等众多学科特性,因而增加了教学的复杂性.文章以素描--景观设计专业这一重要基础课程为主题,从教学理念、训练形式、内容等方面探讨如何定位造型基础课程,使之与创意思维有机地结合起来;怎样加强基础课程与专业教学目标的结构关系.强调基础教育与专业目标的一致性、同构性,是提高教学质量、完善学科建设不可忽视的关键. 相似文献