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101.
深化改革、减员增效、下岗分流是国有企业走出困境的途径之一.在实行这一政策中,档案部门许多老同志纷纷从自己多年从事的工作岗位上退了下来.如本钢炼钢厂,在1999年实行减员增效政策前共有专职档案管理人员5人,减员后,仍保留在原岗位上的中青年档案人员只有1人.  相似文献   
102.
培养英语专业学生批判性思维能力的探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文通过笔者十几年来编撰英语专业视听说教材并同时教授该课程的经验,针对我国目前英语专业高年级教学的问题,利用修订已出版的视听说教材的契机,探索如何解决这些问题。  相似文献   
103.
在经济发展新常态和建设“美丽中国”的要求下,科学合理地划定基本农田保护红线、城市开发边界和生态保护红线(“三线”)对统筹协调“生产-生活-生态”空间、高效配置土地资源、优化城市景观格局等具有积极意义。本文在对“三线”内涵解析的基础上,提出了“三线”协同划定的分析框架和协调策略,选取江苏省常州市金坛区为案例区,通过构建“生态-耕作-建设”三种利益导向的土地适宜性评价体系,分析了不同目标导向下各类土地利用适宜性程度,综合各适宜性评价结果识别土地利用冲突区,基于生态优先、集中紧凑、邻域和谐和空间识别的原则,对各类冲突区进行耦合协调,以期为“三线”划定提供新思路。研究结果表明:金坛区的生态保护红线范围主要包括西部的茅山片区、北部的天荒湖湿地以及钱资湖、长荡湖等区域,总面积260.63km2;基本农田主要分布在茅山片区及低山丘陵的东侧,中部冲积湖积圩田平原和东部的高亢平原,总面积303.57km2;城市开发边界圈定了中心城区可扩张的最大范围,总面积69.43km2。  相似文献   
104.
储琴  刘晶 《现代企业教育》2013,(20):140-140
随着我国高职院校教育事业的飞速发展,高职院校的学生人数也逐年水涨船高。面对新形势下严峻的就业形势,积极鼓励高职学生响应国家号召到基层就业,无论是从高职学生就业问题的解决还是从广大基层组织对人才的需求,都有着深远的社会影响。虽然有政策支持,但在实际操作中高职毕业生基层就业仍存在着诸多问题。因此,联合政府、社会和学校三方面的力量,建立一套完善的高职毕业生面向基层就业的保障体制迫在眉睫。  相似文献   
105.
60年代,著名语言学家哈里斯曾指出:语言存在于联系的语篇中.而不是存在于一连串的单词或句子中。美国学者古德曼也提出了自己的理论,他认为“阅读是一种心理语言的猜谜游戏”。依据古德曼的理论,阅读理解实际上是语言知识和人脑中已有的各种知识共同作用的结果。高效率的阅读依赖于以语言输入为基础的感知输入和以阅读者的原有知识为基础的非感知输入。70年代初,国外的外语阅读教学又有了新发展,新的交际教学法出现,其重点从教师转向学生,以学生为中心,注重调动学生的积极性,培养学生的交际能力,  相似文献   
106.
去年秋季以来,圈里圈外关于杂文的概念、杂文与时评的关系、杂文的地位、作用和创作艺术等话题见仁见智、议论颇多.作为《杂文报》的一位编辑我想就"时评与杂文的发展趋势"谈一些个人的看法. 首先,我同意"民主兴时评兴"这一总体判断.时评之所以兴,首先是它有广泛的紧迫的客观需要.当前我国正处在大改革时代,要让旧的东西逐渐消逝,新的东西稳步诞生,很多人往往不辨新旧和好坏,需要有人指引和启示.杂文和时评都能承担这个任务.  相似文献   
107.
一、神性的伟大与人性的辉煌在希腊语法中,"人性"并非一个名词,而是一个动词:运动、变化、向更完整地实现内在潜力而演进。这远非那些自以为是地高坐在奥林匹斯之颠的诸神所能体会或理解的。古代近东的信仰体系强调在神的权威面前,人应当谦卑、服从、自觉渺小。与之不同,古希腊  相似文献   
108.
试论唐代体育文化的开放性特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过文献资料分析认为,唐代体育文化具有鲜明的开放性特征,主要表现为体育活动的创新、体育交流的活跃、体育群体的扩大、节令体育的繁荣以及女子体育的兴盛等.唐代体育文化的开放性特征,是唐代政治、经济、文化的真实反映.这种开放性特征,由于其较强的文化辐射力和文化惯性,波及到当时的周边国家,并对后世各朝产生了一定的影响.  相似文献   
109.
一、神性的伟大与人性的辉煌 在希腊语法中,“人性”并非一个名词,而是一个动词:运动、变化、向更完整地实现内在潜力而演进。这远非那些自以为是地高坐在奥林匹斯之颠的诸神所能体会或理解的。古代近东的信仰体系强调在神的权威面前,人应当谦卑、服从、自觉渺小。与之不同,古希腊人的信仰则认为人类无需在神祗面前五体投地,  相似文献   
110.
改革旧有的教学模式的第一步,就是要在课堂上运用提问的方法,使教学变成一个师生交流的双向过程。学生在课堂上不再是被动地听讲,而是要做出积极主动的反应。因此,课堂提问既是一门科学,也是一门艺术。特别是当前如何在语文教学中实施素质教育,培养学生的创新意识,更值得研究和探讨。本文就课堂提问的意义、原则和方式做一些探究,以就教于方家。  相似文献   
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