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101.
钱侨 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):10-10
网络环境下的初中物理实验探究教学模式的应用是为了给物理实验教学提供更加便利的条件,是为了能够培养学生的自主探究能力、分析解决问题的能力,以及创新和实践的能力,在应用过程中,教师应该在传统教学基础上充分利用网络,实现新型的有效教学模式. 相似文献
102.
正课例研究是我们在传统的校本教研制度与活动基础上的发展与创新。它是在大学教授与学科教育专家、研修人员的指导下,我们一线教师亲历的一次规范、专业的课堂教学研究与改进的全过程。课例研究最基本的前提假设是:教师知识是情境的知识,教学智慧是群体的实践智慧,因此,它通过以课例为载体的伙伴互助、实践反思、专业引领、 相似文献
103.
104.
杨耀东 《中小学数字化教学》2020,(5):86-89
传统意义上,人们认为教学资源就是为有效开展教学活动提供的各种可被利用的素材,如案例、影视、图片、课件、教具、教学设施等。狭义的教学资源,主要是指学习资源,包括教学材料和教学环境等[1]。 相似文献
106.
随着社会的发展,小学生心理疾病已成为公众关注的焦点。其实,国家也在很早就制定了相应的法律与法规,目前,学校迫切要做的就是全面贯彻与落实这些法律与法规。一、常见的心理健康问题1.入学适应问题。儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应新环境的问题。无论是学校环境还是老师同学,必然会产生一种陌生感、距离感。 相似文献
107.
随着互联网技术的不断提升,我国迅速进入了信息化社会,新媒体领域得到了飞速发展,这就对广播电视台的编辑人员提出了新的挑战.本文通过对新媒体时代下广播电视台新闻编辑转型的必要原因和影响进行分析,重点阐述了影响广播电视台新闻编辑转型的因素和措施.广播电视台要想在激烈的众多媒体竞争中生存,新闻编辑就必须更新传统的陈旧的观念,与新媒体形式相互融合,对其内容和结构进行适当的调整,并充分利用好计算机技术和互联网传播渠道,以更好地适应新媒体时代下广播电视台的发展. 相似文献
108.