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101.
合理充分地运用图片已成为电视新闻增强时效性、直观性、吸引力、感染力不可缺少的手段。图片以其迅速传递真实信息等优势，在新闻报道中发挥着特有的作用。 相似文献
102.
103.
目前中小学学生对地理课的学习兴趣不浓,不想学、厌学的现象普遍存在。究其原因是没有真正认识到地理学科对社会主义现代建设的重要意义。事实上,学习地理可以帮助我们认识家乡、祖国、世界的环境,认识人类活动与地理环境的关系。那么,如何提高地理课堂教学的吸引力,激发学生学习地理的兴趣呢? 相似文献
104.
105.
《武汉职业技术学院学报》2016,(6):13-16
职业教育吸引力的强弱,既是全社会对参与职业教育意愿的表征,也是检验职业教育社会价值的重要标志。当前,普遍存在职业教育对学生的吸引力缺失问题。从学生的视角来看,其根本原因是由教育工作者和职业学校二者学生观的定位不清导致的。管理范式真正秉持"学生本位"的理念是提升职业教育吸引力的根本路径,主要表现为"正确看待学生,避免灌输"、"建立人性化的课程体系"、"学生民主管理的归位"、"尊重学生专业选择的意愿"、"关注学生心理健康"等具体路径。 相似文献
106.
培养适应市场化、大众化、多样化、国际化需要的高质量人才,是高校目前需认真研究的课题.本文在分析高校学风状况的基础上,提出建立良好的学风,应在动力、吸引力、外界压力上下功夫,"三力"合一,以充分调动学生学习的积极性,提高教学质量. 相似文献
107.
108.
109.
赵鉴军 《湖北广播电视大学学报》2008,28(6):38-39
加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,使思想政治教育工作真正落到实处,是大学生思想政治教育的重要任务和课题。以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,做学生的贴心人,尊重学生、关爱学生,为学生办实事,是提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力的有效方法。 相似文献
110.
高校思想政治理论课的改进和加强,不仅要推动思想政治理论课的改革创新,也要推进思想政治理论课教师教学方法的改进,这样才能更好的提升思想政治理论课的吸引力,发挥思想政治理论课的实效性。通过深刻把握深度学习的内涵,分析深度学习在高校思想政治理论课教学中的作用,促使思想政治理论教师加强深度学习,提升专业素养,推动课程改革,好的将深度学习运用到思想政治理论课教学之中。 相似文献