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91.
从教十年,我在语文教学上取得了很好的效果,究其原因,最关键就是让学生爱上了语文课。下面,我就如何让学生爱上语文课谈几点体会。 一、提高业务素质和课堂教学艺术,让课堂尽可能的丰富多彩,有吸引力。这方面,得益于对教材的钻研分析和对教学理论的学习。  相似文献   
92.
中学思想品德课一直以来都是一门哲理性强、严肃且单调的学科。它对学生缺乏吸引力,给人总是一副冷冰冰、干巴巴的面孔,学生们既折服于它深刻的道理,又无奈于它的晦涩难懂,很多学生出现了对思品课学习信心不足,没有兴趣,成绩偏差的情况。教师们虽千方百计绞尽脑汁把它灌输给学生,  相似文献   
93.
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”孔子说过:“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生学习的强大内部推动力。浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力,能带动学生愉快地去努力求知,乐而不倦地勤奋钻研。因此,在英语教学中教师一定要注意培养学生的学习兴趣。  相似文献   
94.
体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,具有趣味性和竞争性,是一项少年儿童喜欢的综合性、集体性的体育项目,也是学生喜爱的体育教材之一。游戏对学生有较大的吸引力,在玩时,学生  相似文献   
95.
“校园DJ”听起来很酷,其实也就是学校广播站的播音员罢了,但这个小小的职位却拥有免费点歌的特权,所以,当“校园DJ”对爱好音乐的学生有着巨大的吸引力。这不,“校园DJ”选拔赛刚开始,我便拉上好友一起报名了。  相似文献   
96.
"魅力课堂"的意思就是充满吸引力的课堂.一个设计科学、符合授课对象年龄特征、动静结合、授之以渔的课堂教学,才能吸引学生产生兴趣,从而激发学习热情,提高教学效果."魅力课堂"的打造,要从课前的准备、课上的机智、课后的思考入手.还有各种理念的学习、教师的综合素质等,都对打造"魅力课堂"有影响.  相似文献   
97.
在不进则退的传媒大变革时代,军区军兵种报纸因长期来形成的固有的办报思路、宣传风格的影响,以及受一些特殊的宣传任务的制约,不可避免地存有一些瓶颈难题。有的报道内容与官兵需求存在较大差距,  相似文献   
98.
目前,篇幅较长的文章面临着严峻的挑战.怎样才能够持续吸引网络读者的注意力?因为网络读者更可能喜欢快速点击而不是一页一页地阅读.内容维护者的新群体说,正是移动设备和应用程序增强了长文的吸引力,并再次创造出能坐下来认真阅读的读者.  相似文献   
99.
新闻节目是一则则新闻的组合.它以节目整体而不是以一则则新闻面向受众,如果节目只是新闻的任意堆砌,犹如一盘散沙,就难以吸引受众持续关注,而且可能导致新闻间的相互干扰.当然,在具体的新闻实务操作中,因为新闻事实的发生不以节目制作者的意志为转移,一次节目究竟包含哪些新闻,在节目播出之前难以预料.但新闻节目有序化编排并非无规律可循.  相似文献   
100.
互联网迅猛发展,新媒体不断涌现,微博、微信、客户端、手机报、手机电视……致使报纸不再是人们获取新闻的重要途径,给报纸提出了艰巨的挑战,要求我们进一步增强吸引力、可读性和引导力,探索转型发展新思路。从国家层面讲,文化体制改革已将文化界定为一种产业,媒体走向市场自负盈亏的大势已成定局。从路局层面讲,承负市场主体地位的企业属性,决定了报纸总有一天会失去"皇帝女儿不愁嫁"的优越性,"断奶"自负盈亏是早晚的事。这同样给报纸提出了艰巨的挑战,要求我们进一步增强吸引力、可读性和引导力,在优胜劣汰中求得生存发展空间。  相似文献   
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