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101.
吕小雅 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
“思维导图”是一种由文字、符号构建的思维工具,又称为“知识图”、“心智图”等。“思维导图”以知识内容为基础,通过相应的符号、文字等各种形式的表达方式将相应的知识点连接起来。由于使用了各种方式区分、连接相关的知识点,所以“思维导图”非常直观、形象,具有层次清晰、逻辑严密等特点。本文分析思维导图在小学高段数学教学中的尝试,希望可以提出教学建议,促进该方面发展。 相似文献
102.
黄溢曲 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
荣获“中国最早完整记录男耕女织的画卷”之称的《耕织图》历经了浩浩历史长河,是迄今为止将中国绘画史、农业史与艺术史高度融合的文化瑰宝。《耕织图》将天子三推、皇后亲蚕以及男耕女织的小农情境描绘得栩栩如生,自然得到了古代君王的推崇与厚爱。《耕织图》通过描绘一幅幅美丽的小农耕作图景,在促进我国农耕技术传播的同时,农耕文化的精髓也得到了很好地宣传。 相似文献
103.
陈璐 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
小学数学复习需要让小学生进一步巩固知识并应用知识,加深对知识点的学习和理解,增强小学数学复习的效率。在复习课中教师要有效地将思维导图应用其中,构建出知识点之间的联系,梳理出清晰的复习思路。本文分析了思维导图在小学数学复习课教学中的作用,探究了思维导图的应用策略,以便增强小学生的理解能力和创新意识。 相似文献
104.
词汇是英语学习的基础,词汇教学也是目前小学英语教学的重难点,思维导图是帮助学生学习和思考的一种重要工具,其关键点在于“思”和“导”,目的是激发学生的学习兴趣,提升教学质量。本文在此具体分析和探讨了如何应用思维导图进行单词教学,希望能对目前的英语教学提供一些可借鉴之法。 相似文献
105.
106.
导图工具(如思维导图,概念导图等)被认为是一种以大脑工作方式为基础的学习策略。但导图工具在教育实践中并没有发挥有效的潜力。本文探讨了导图工具的有效性及其对教育的启示。研究表明,导图工具可能使学习更有效,但其有效性取决于学习的目的、学习材料的类型和学习者的能力。 相似文献
107.
段莉莉 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
教师需要恰当地运用思维导图进行物理教学,可以将物理知识进行有效的总结、整理与归纳,方便学生进行梳理与记忆、理清各个物理知识板块之间的关系。本篇文章通过思维导图简化物理备课步骤,整合物理课程教学内容,提升物理教学的效率。同时,让学生对物理知识进行深入思考,从学生的角度指出思维导图的具体应用方向与应用策略。 相似文献
108.
鲁晨光 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
在高中生物课程复习教学时,为了进一步提高教学设计质量,教师需要将思维导图融入课堂中,提高复习课的有效性。本文从课堂趣味性不高、教学整体性不强两个角度对高中生物复习课教学现状进行了分析,并从转变复习观念、应用思维导图、引导课后反思三个角度对思维导图在高中生物复习课中的应用策略进行了探讨,希望为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
109.
高勤燕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
数的运算历来是小学数学教学的重要内容,它贯穿于教学的全过程,学习时间长,分量重,是学生后续学习的重要基础,作为四则运算之一的乘法运算在计算教学中有着举足轻重的地位。在教学中引领学生探寻和理解算理,才能得出更多的算法;通过对各种算法的比较优化,探究它们之间的联系,又能帮助学生更好地理解算理。本文将以笔算两位数乘两位数不进位乘法的教学为例,简述以点子图为媒介,在乘法计算教学中如何指引学生理解算理算法,建构笔算乘法的计算模型。 相似文献
110.
徐有峰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
在高中地理学习中,很多知识之间都是有相互联系的,这正像是思维导图的“牵一发而动全身”。通过思维导图在高中地理教学中的应用,能够更加科学地使学生感受在地理学习的过程中,地理网络与地理环境对某一因素的重要影响。 相似文献