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101.
徐道宣 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(3):66-68
构建和谐校园是建设和谐社会、落实科学发展观、增强校园创造活力和实现校园安定有序的需要.创建学习型校园、激发师生的群体活力、凝练办学特色、倡导优秀校园文化是构建和谐校园的主要途径. 相似文献
102.
本文介绍了视频媒体在多媒体网络课程中应用的优势，阐述了视频媒体在多媒体网络课程中运用的基本原则以及应用实践，对多媒体网络课程中视频插入技术连行了初步的探索。 相似文献
103.
李维生 《武汉工程职业技术学院学报》2003,15(2):24-25,38
分析了视频图像编辑原理和CTL控制磁迹的作用，提出了CTL控制磁迹的补充方法。实践证明，该方法简单有效。 相似文献
104.
谈如何搞好大学教学中的课堂互动 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂互动是课堂教学中的重要一环,在大学教学中尚未受到充分的重视.本文通过总结"<红楼梦>精读"教学活动中课堂互动的成功运用,探讨了师生互动、生生互动等课堂互动模式,论证了大学教学中课堂互动的必要性、可行性,及其对增强课堂教学效果的促进作用,尤其挖掘了课堂互动在培养学生能力、增进师生交流、实现教育公平等方面的积极贡献. 相似文献
105.
106.
107.
关于师范生免费教育政策的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
师范生免费教育政策对于解决贫困师范生的就学问题、保障基础教育师资质量、促进教育发展和教育公平具有重大的现实意义.该政策在具体实施过程中,可能出现新的问题:对非部属师范院校会产生新的不公平;真正热爱教育事业的师范生不一定能享受政策优惠;落实免费师范毕业生的职后保障成本太高;免费师范生的学习动力、培养质量难以保证等.对此,有必要采取相应的对策:提高我国教师的待遇;增强师范生的学习动机;注重免费师范生的培养质量;积极探索师范教育免费制度的多种模式. 相似文献
108.
随着媒体的多元化,影视资源越来越丰富,获取信息和资源变得更加便捷。近年来,我利用简单的软件工具,如硕鼠、会声会影、格式工厂等从电影、电视剧、新闻中剪辑并编辑了大量的视频资料,把他们运用到高中历史教学当中,收到了比较好的教学效果。一、使用视频资源有利于激发学生的学习兴趣视频本身具有直观性、形象性、趣味性的特点,在教学中的任何一个环节使用视频,都能引起学生的注意。特别是在课堂导入的时候恰当使用视频,能 相似文献
109.
语文教学要求学生"具有独立阅读的能力,形成良好的语感",培养学生的"悟性"至关重要.语文课的阅读教学采取"入境"、"察情"、"悟理"、"抉微"、"发隐"的具体措施,增强学生对文学作品的分析和理解能力,提高学生的"悟性". 相似文献
110.
在教学工作中,教学方法多种多样,而对比实验是其中应用较广泛的一种。在可比性原则下,恰当地使用对比实验,可使学生对知识易于理解领会,从而丰富想象力,增强技能和能力。 相似文献