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101.
据《高等教育纪事报》(The Chronicle of Higher Education)2007年11月16日报道,美国国际教育研究所(the Institute of International Education)最新一期年度报告显示,2006年秋季学期,在美国大学上学的外国学生人数比上一年增加了3.2%,创2001年以来的最大增幅。由于连续两年学生人数大幅度增加,在美国大学就读的外国学生人数已经接近2002年的历史最高水平。 相似文献
102.
现代语文杂志社学科年度报告研究课题组 《现代语文》2006,(9):22-30
2005年,中国当代学研究领域异彩纷呈,收获颇丰,但也存在一些值得重视和反思的问题。检视2005年的研究成果,有如下几个特点:第一,从体来看,小说研究仍占据主流,诗歌等其它体的研究尚嫌薄弱;第二,从方法论的层面看,研究广泛借鉴现代主义及后现代主义的批评方法,开拓了学研究的新局面,但过分倚重外来理论,导致批评话语的本土特色相对模糊;第三,作品评论偏重于理论,视角各异,呈现出多元化的趋势,但由于受中国整个学术环境和评价体制的影响,学研究繁荣的背后,也存在着一些值得思考的问题——如选题重复、观点雷同、一稿多投等。当然,瑕不掩瑜,2005年的中国当代学研究仍然留下一些值得珍视的成果。 相似文献
103.
对中美企业电子版年报的使用管理情况进行了调查,使用定性与定量分析相结合的方法分析比较,发现我国上市公司在电子版年报使用管理上的不足之处。 相似文献
104.
上市公司盈利能力分析 总被引:2,自引:0,他引:2
作为上市公司投资者,必然关心其投资的保值状况,即关注上市公司投资的回报率。而对于广大股票二级市场投资者来说,尤其关心上市公司的股息.红利发放,即公司的股利分配,以及上市公司股票价格的涨跌。而要公司股票具备良好的价格趋势,分配优厚的红利、股息,则上市公司自身的盈利能力及业绩成长至关重要。因此,投资者要规避投资风险、获取较好的投资收益,做出正确的投资决策,对上市公司的盈利能力做出正确的分析与判断是非常必要和关键的。 相似文献
105.
《湖北大学成人教育学院学报》2020,(6):15-20
高校继续教育发展年度报告制度是我国教育治理改革的重要制度创新,正在引发多元利益主体治理机制的重要变革。基于治理的视阈,分析高校继续教育发展年度报告制度的应然价值、现实问题并构建优化策略,对于高校继续教育发展年度报告制度科学运行具有一定的指导作用。针对高校撰写质量不高、社会公众监督效能难以发挥、研究机构研究成果水平较低和教育行政部门监管流于形式等年度报告制度运行中存在的主要问题,应采取完善高校继续教育年度报告制度设计、强化年度报告制度的理论学习、健全各负其责的协同工作机制以及规范年度报告工作程序等优化策略。 相似文献
106.
2007年,中国比较教育学者仍然十分关注比较教育学科建设,他们就当代国际比较教育研究的动向、中国比较教育在危机中的发展、比较教育学的知识体系、比较教育研究的方法论体系、学会建设与学科发展、比较教育学课程的设置及人才培养等问题进行了探究。本报告以2007年教育类权威期刊《教育研究》和国内主要比较教育学专门期刊《比较教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》发表的关于比较教育学科建设的论文为依据,对2007年我国比较教育学科建设研究的前沿问题和热点问题加以述评。 相似文献
107.
108.
本刊讯8月31日下午,中国书籍出版社在中国国际展览中心(新馆)举办了"新闻出版系列蓝皮书"推介与交流座谈会,重点推荐2011年最新出版的《2010—2011中国出版业发展报告》和《2009—2010年中国数字出版产业年度报告》。 相似文献
109.
"跨国公司中国报告"一年一度一归来,《2011跨国公司中国报告》的出版,标志着"跨国公司中国报告"作为连续的年度报告,迄今为止,已经到了出版的第一个十年。在本书前言,主编王志乐先生回顾了这一重大系列学术成果的夙因前缘,他的话浅白而朴实:"持续不断地跟 相似文献
110.