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晏维宁 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0184-0184
科学技术的融合发展,促进了“翻转课堂”在美术教育中的运用,以视频为载体,积极倡导“自主、探究、合作”的教学模式,充分突出学生的学习主体地位,有利于丰富美术教育内容,拓展学生创作视野,促进学生发现美、欣赏美和创造美能力的发展,这与新课标对美术教育的要求不谋而合。 相似文献
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104.
冯光威 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0069-0069
随着我国经济的快速发展，对人才的需求非常紧 迫，因此国家十分重视教育。高中生物学的难度对每个人都是 显而易见的，并且有很多实验教学，其中包含很多复杂而又困 难的知识。在这种情况下，生物学教学方法的改革非常紧迫。在新的课程改革中使用信息技术为生物学教学方法的改革提 供了契机，课堂上的信息形式主要是信息技术的利用，信息技 术可以整合声音、文字及图片等，这可能更好地提高生物课堂 的效率，也可以激发学生的学习兴趣。 相似文献
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106.
全球一体化进程的快速发展对英语教学提出了更高的标准。在英语专业教育中,不仅需要学生具备充足的专业理论知识,更要拥有运用英语进行交际能力与应用能力。结合当前时代的发展形势,高校英语教育要不断改变教学观念,在英语教育中创新教学内容。如今,信息技术的应用已深入到了教育领域,在教学中应用信息技术能够弥补传统英语教学存在的缺陷,使英语教学得到更加优质的发展。由胡登攀编著,北京水利水电出版社出版的《信息技术与英语教学融合研究》一书分析了当前应试教育的现实困境,并透过独特的视角解析了如何在英语教学中应用信息技术,为英语教学的发展以及融合提出了应有的指引。 相似文献
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109.
《考试周刊》2020,(11):109-110
在初中英语教学中,读写教学是占据着举足轻重地位的,教师必须要十分重视才行。可是在初中英语学科的教学中,依然还是存在着各种形式的问题,如教师只注重单词的听说,只注重阅读而看轻写作的情况等,在一定程度上影响了教师的初中英语学科教学,出现学生的学习效率不高、教师的教学效果并不理想的现象,因此,教师必须采取一系列有效的教学方法来辅助教学。在现代新型教学理论中,支架教学理论就十分适合于初中英语读写教学。支架教学理论一再强调学生为学习的主体地位,以构建支架的方式帮助学生完成学习任务,因此它得到了众多教师以及学生的肯定。基于此,本文将针对支架教学理论在初中英语读写教学中的应用进行简要分析。 相似文献