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101.
在英语教学实践中我们常常可以发现这样的现象：由于词汇障碍,不少学生到了初三,阅读速度放慢,正确理解率降低,写的文章没有英语味,甚至常用词的拼写也错误百出。针对初中英语词汇教学中存在的问题和学生英语词汇学习中的困惑,笔者认为应当结合素质教育的大背景,从以下四个方面去尝试和努力。 相似文献
102.
（接上期）从实践中可以看到,一个主题杂技晚会的成熟程度,在很大程度上取决于“主题”是否贯穿于晚会组成的全部节目之中,取决于组成节目能否在不同的时空和不同的艺术角度去体现一个共同的“主题”。 相似文献
103.
徐娟 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
新的课程改革背景下,新的生物课程理念为：提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。高中生物新课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观。基础教育改革中一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复训练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习方法。由于高考生物科所占分值相对较少,课时较少,学生普遍对生物课学习不重视,兴趣不浓,生物教师更需要根据学科特点、学生特点,把握探究性学习的本质,体现生物学科的特点,因地制宜地运用多种课堂教学手段,实施个性化、人性化教学,努力使课堂更精彩,教学更有成效。 相似文献
104.
徐娟 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
生命科学关系到人类的治病就医,提高农作物的产量,制造食品以及未来高新技术的发展,等等,与人类生活密切相关,对社会发展起着非常重要的作用。而在高中阶段,生物课程则是对现代生命科学基础理论知识的总结,再加上其又是高考考试科目,其重要性可想而知。因此,做好高中生物教学是十分必要的。 相似文献
105.
"构建和谐课堂,追求有效教学",是我们每一位教育工作者的理想,是一种永无止境的追求,一种永不停歇的探索。随着课程改革的不断深入,小学音乐课堂教学是提高学生音乐素质的主要阵地,从新课程颁布即日起,如何更好地进行音乐课堂教学,并能达到有效性和谐的课堂,已成为我们音乐教师教学中值得探索的一个重要问题。作为一名音乐教师,面对一群生性活泼好动的学生,在课堂上如何激发学生的学习积极性,尽量让音乐课堂充满活力和情趣,让学生乐于上音乐课,是我的追求。 相似文献
106.
“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”这是音乐追求的境界,也是我们的语文课堂应该追求的境界。新课程标准指出:语文教学要注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维”目标的相互渗透、相互融合。所以,我们的语文课堂在传授知识、训练技能的同 相似文献
107.
职业教育中的英语教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
徐娟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):47-48
英语教学作为学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志,一直受到各类职业学院的高度重视和学生的青睐。特别是我国加入世界贸易组织后,英语学习成为各个专业的必修课。毫不夸张地说,英语教学质量的高低,关系着职业学院教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的高级技术应用型现代人才。因此,加强高职英语教学的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。 相似文献
108.
上个世纪90年代初以来,英国对传统的教师培训模式进行了改革,形成了以中小学为基地,以BEd课程和PGCE课程为主体的教师培训模式.在对这两种课程进行概述的基础上,分析了这种模式的具体特征,并提出了对我国教师教育改革的启示. 相似文献
109.
徐娟 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(2):23-24
概括了当代中国社会转型时期城市贫民问题现状,分析了贫民问题产生的原因,并提出了解决时下贫民问题的相关对策. 相似文献
110.
城市泥石流灾害易损性评价研究——以云南省东川区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球经济的发展,山地灾害造成的危害越来越严重,山地灾害理论与减灾技术的研究日益成为国际上的研究热点。选取云南省东川区进行泥石流易损性评价,从物质易损性、经济易损性、社会易损性等方面,建立多层次偶合易损性评价指标综合系统,展开小尺度区域灾害易损性评估,并且与减灾防治相结合,增强实用性,服务于社会经济建设和减灾管理。 相似文献