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101.
102.
我国办学体制改革发展历程综述 总被引：6，自引：0，他引：6
办学体制改革是教育体制改革的重要内容，对一个国家教育的发展有重要的战略意义。本文从教育体制改革的主要阶段、办学体制改革的重要政策、巨大成就、存在的问题与未来发展趋势四个方面，综述了改革开放以来中国办学体制改革的理论认识与实践问题。 相似文献
103.
104.
人力资本是智力投资的产物，是经济生活中的重要竞争力量，企业的经营管理和技术升级离不开人力资本的作用。各个发达国家都非常重视人力资本的开发和利用，并将其与教育体制的建设联系在一起。 相似文献
105.
创业教育与师范院校的教育整合 总被引：9，自引：0，他引：9
高洪源 《高等师范教育研究》2003,15(4):22-28
在教育体{目和课程目标、结构迅速变化的形势下，师范院校的创业教育在培养学生的创业和再创业意识与能力，全面提升学生教育素质方面具有不可替代的作用，势在必行。创业教育内容的设计应该以普适性为基础，教育创业为主线，兼顾不同专业特点。当前要解决好创业课程制度化、教师团队组织和专门教材建设等同题。 相似文献
106.
衡量一所大学是否一流大学，衡量一所高校是不是名校，有多个标准，但其中最重要的是看这所大学的毕业生里，有没有人或有多少人对社会，甚至对人类观念的创新、制度创新起过领先作用。翻开世界著名大学的历史，我们无不为他们灿若星河的英才人物而震惊。如牛津和剑桥建校800多年来培养了数以万计的政治家、哲学家、文学家、科学家和社会活动家。其中有50多位诺贝尔奖获得者、40多位英国首相。培根、罗素、达尔文、牛顿等学者更是到了全世界无人不晓的地步，他们在自己所处时代的创新观念，至今仍然影响着我们。可见，大学的教育就应当是创新的教育，大学不创造新的观念、新的知识，这所大学就会有旺盛的生命力。创新知识、创新观念从何而来?从创新教育中来。 相似文献
107.
社会转型时期农民工子女教育问题探析 总被引：14，自引：0，他引：14
当前，我国社会正处于由传统社会向现代社会快速转型时期，随着我国工业化、城市化的进程日益加快和市场对劳动力资源合理配置的要求，出现了大规模的人口流动。其中，大量农村剩余劳动力涌向城市，形成了“民工潮”，且“流动人口家庭化”趋势愈益明显。这些家庭的学龄子女已经构成了一个庞大的受教群体， 相似文献
108.
本通过概述教师职业发展的历程，就批判反思型教师提出的背景、意义与价值进行分析。在此基础上，笔提出了培养批判反思型教师的四个前提条件，即个性化的解放、教育体制的解放、教师的自我解放和培养体制的解放等。 相似文献
109.
我国的高等教育创新是新经济时代发展的必然趋势.高等教育观念创新、高等教育体制创新、高等教育主体创新和高等教育方式创新构成了高等教育创新的主要内容. 相似文献
110.
由"国家控制的模式"向"国家监督的模式"转变--大学与政府关系发展的基本走向 总被引：7，自引：0，他引：7
国外有学者在分析大学与政府的关系、特别是政府对大学的影响时,归纳出这样两种模式：即“国家控制的模式”和“国家监督的模式”。20世纪80年代以来,随着市场经济体制的逐步建立和高等教育体制改革的不断深入,我国大学与政府的关系也发生了某些重要的变化,从一定意义上讲,正在由“国家控制的模式”向“国家监督的模式”转变。但是,由于市场尚处于发展与完善的过程之中,人们在大学与政府关系问题上长期形成的思维定式以及制度惯性仍在发挥着作用,因此在模式转变过程中政府如何发挥作用、高校如何自主办学,这无论在理论上还是实践中都还没有得到很好的解决。 相似文献