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101.
合作学习是一种新型的学习方式。合作学习的过程是促进学生社会化与人格培育的过程。合作学习中的同伴交往是促进学生社会化的重要条件。有效的合作学习,能够唤醒学生的学习需要和动机,提高学生的自我概念,促进态度与价值观目标的达成,实现学生人格的培育。 相似文献
102.
9月6日星期二晴这几天,爸爸总是说:“7岁了,该换牙了。”天哪!我的牙会不会掉得像奶奶的一样呢?越这么想,就越觉得嘴里不舒服。今天早上起来照镜子,我失望地发现:两颗门牙已经松动了,在它们后面,一颗小牙正迫(pò)不及待地钻(zuān)出来。我生气极了,哭着说“:时间还没到,你着什么急呀!”小牙茁(zhuó)壮地成长着,越长越高,前面两颗门牙却还在“坚守阵地”,又酸又痛的,这可把我害惨(cǎn)了!我的心情也很不好,看见谁都想发火。爸爸摇头说:“没办法,只好拔(bá)牙呗!”9月30日星期五晴星期天,爸爸带我去医院。我怀着紧张的心情躺在长椅(yǐ)… 相似文献
103.
有资料表明,抑郁症是造成全球精神疾患的主要原因之一。在成年人当中,抑郁症患者正以每年11.3%的速度增长,全球现有1%的人遭受此病折磨。过去,中小学生的抑郁问题一直没有受到人们的重视。抑郁在学生中并不是常见的情绪障碍,而是被认为与人格障碍、精神分裂有关的罕见症状。近年来,学生中有抑郁问题的比率日益增多。有关机构曾经做过统计,在300多名抑郁症患者中,有80%是学生,其中学习优秀的学生占60%。有关专家认为,学习好的孩子上进心强,且对周围发生的事情体验敏感,加之这些孩子都具有很强的自尊心,这使他们的学习成绩能够名列前茅。然而,… 相似文献
104.
校本教研中的教师同伴互助 总被引：5，自引：0，他引：5
国内外的很多研究显示，教师同伴互助是促进教师专业发展的重要手段之一，教师同伴互助的质量和效果是影响校本教研效果的重要因素。而从我国校本教研实践看，对教师同伴互助的问题也并没有引起足够的重视。本文试图就校本教研中教师同伴互助的内涵进行探讨，以期对提高校本教研的效果，促进教师专业发展提供启示。 相似文献
105.
朱晓春 《南京晓庄学院学报》2007,23(5):68-71
我们通过四年的时间,对本校全体学生的体质健康进行测试、追踪调研,分析大学生在校期间体质的发展状况,其研究目的是为提高我校学生体质健康水平提供参考,提出普通高校体育教学改革的设想。测试结果表明:通过体育课和课外体育锻炼,学生养成了锻炼习惯,体质普遍增强,体育达标率在98%以上。大一、大二学生身体形态、身体素质有不同程度的提高;部分大三、大四学生的身体素质整体水平出现下降的趋势,以速度素质、耐力素质、柔韧素质方面较为普遍;部分大三、大四学生的心肺功能也出现下降态势。学校应该加强大学生的体育锻炼,采取有效措施,提高学生的身体素质。 相似文献
106.
论郭沫若的屈原研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卜庆华 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(5):92-100
在中国现代文化史上，郭沫若以其深邃的学识和杰出的才华，对屈原及其楚辞进行了长达数十年的研究。他是我国率先以马克思主义观点，从时代和社会的广阔背景，从政治、经济和文化(包括哲学、宗教、史学和民俗等)的关系全面系统研究屈原及其楚辞的开拓者，是古诗今译的倡导者。同时，还是史学研究和史剧创作相结合的实践者。 相似文献
107.
随着多媒体技术的不断成熟,计算机辅助教学在英语教学中的实际运用正受到越来越多的关注。文章概述了多媒体英语教学的诸多优点,从课件意识向积件思想的发展,阐述了第二代英语课堂教学的模式,并在硬件与软件两方面的规划上做了具体的尝试。 相似文献
108.
109.
语文课程标准指出：应培养学生日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。“学会倾听”有两层意思：一是要求听人讲话要用心、要细心。“倾听”即是细心听、用心听，这是一种礼貌，表达对说话者的尊重。第二层意思是要“会听”。要边听边想，思考别人说话的意思，能记住别人讲话的要点。总之，听，是一种本领，也要训练。 相似文献
110.
随着新课程改革的不断推进,素质教育理念逐渐深入人心,英语教学在小学教育中的地位与作用越来越突出。英语是小学教育的基础性学科,对提高学生的语言表达能力与综合素质有重要作用。提问是小学英语课堂教学的常用教学手段,能够有效加强师生之间的交流沟通,营造宽松和谐的教学气氛,从而提高课堂教学效率。本文主要围绕以问促学与以学促长,针对如何优化设计小学英语课堂提问进行了研究。 相似文献