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101.
素质教育的深入开展以及新一轮课改的纵深发展,更新着我们的教育教学观念:关注学生的学习,关注学生的发展,关注课堂的生命活力,让课堂成为每个儿童学习的舞台已经成为老师们的共识。 相似文献
102.
文章介绍了美国在20世纪伴随“开端计划”的开展而发动的“坚持到底计划”、“继续发展计划”和“过渡计划”这三大儿童入学准备项目的理论基础,并从理念、目标、实施方式、效果评价对三大计划进行了一一解读,由此作者认为我国的儿童“入学准备”研究应关注“完整儿童”之视角、着手建立完善的评估体系以及积极吸引社会有利资源. 相似文献
103.
通过对扬州市“三新一网一书”和节能环保六大新兴产业发展的现状分析,肯定了其在发展中取得的成果,同时指出发展过程中存在的缺乏核心技术、竞争力不强,战略性新兴产业定位模糊,政府作用机制不够完善等问题.最后,从政府、企业两方面对扬州市新兴产业的发展提出了对策建议. 相似文献
104.
105.
杨琴 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
在语文教学中教师要注意还原学生的主体地位,根据他们的认知规律和教学内容的特点设置符合学生认知和发展的教学流程,积极引导学生参与到知识生成与发展的过程中. 相似文献
106.
我曾经在浙江省小学品德学科教研团队建设研讨会上,听了浙江宁海实验小学胡燕萍老师的《诚信真可贵》一课。在这节课中,教师撷取了不同的课堂资源,收到了不同的效果。一、对《留学生》的事例,学生反应强烈1.一个留学生的故事:初识诚信之可贵 相似文献
107.
我曾经在浙江省小学品德学科教研团队建设研讨会上,听了浙江宁海实验小学胡燕萍老师的<诚信真可贵>一课.在这节课中,教师撷取了不同的课堂资源,收到了不同的效果. 相似文献
108.
苏教版教材五年级下册“解决问题的策略”练一练有这样一题：
小军收集了一些画片．他拿出画片的一半还多1张送给小明．自己还剩25张。小军原来有多少张画片？ 相似文献
109.
文章对一元多项式的因式分解的方法进行了一定的探索,以一题多解的形式例举了综合除法、待定系数法、辗转相除法、矩阵的初等行变换法以及行列式法五种方法,并对每一种方法的优劣进行了评价. 相似文献
110.
返璞归真 走向生活——培智学校实施语文教学生活化的有效策略 总被引：1，自引：0，他引：1
美国教育家华特指出：＂语文的外延与生活的外延相等。＂教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,特别是培智学校的语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。 相似文献