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101.
《数学课程标准》中指出:"建立和形成有利于发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。"因此,课堂教学应以自主探索与合作交流为主要学习方式,使每个学生有更多的机会去经历、体验数学学习的过程。本着这一理念,针对引入公 相似文献
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104.
105.
106.
大学生参与科研项目对提高他们的创新素质和能力具有重要意义。参与教师的科研项目以及独立科技立项,通过成员完善、分层培养、协同合作、工程训练、创新实践、人文培养相结合的模式培养大学生科技创新团队,促使大学生提高综合素质和能力,有效提高大学生创新能力。 相似文献
107.
《水工程施工》课程的实践性很强,为达到更加圆满的教学效果,该课程的教学改革势在必行。根据本课程的特点和主要的教学目的,采取在教师指导下集中参与工程施工的实践,然后再进行总结和上升理论的教学新模式,可望达到更好的教学效果。 相似文献
108.
课程与教学是高等教育的基本形式和核心内容。总结了桂林理工大学“水污染控制工程”国家级精品课程建设与教学改革中以大工程观教育理念为导向,在课程优化设计、教材开发、理论与实践结合、师资队伍等方面开展一体化建设,探索了工科专业课程教学一体化建设新途径,有效地提升了高等工程人才培养质量。 相似文献
109.
单纯从小2.0看,报纸是夕阳产业;但是从投资主体的大2.0来看,报业的命运不应悲观。当前谈到纸媒与网络,几乎众口一词:报纸必然衰弱,网络通吃未来。抽象地从媒体特性看,报纸确实不容乐观,运营成本高、信息容量有限、资讯更新滞后,跟网络相比几乎没有胜算。但如果回归到媒体经营的核心,即问题指涉的主体、报业与报纸的差异、报业在中国国情下独特优势,则当前报业的悲观论调有点夸大其词。至少忽视了问题核心与具体环境。 相似文献
110.