高职高专院校专业设置现状分析与建议——以2012年全国高职高专院校专业设置备案结果为例     

王晓江  殷锋社  姜庆伟  刘迪 《职业技术教育》2012,(26):21-25

在教育部公布的《2012年普通高等教育高职高专专业设置备案结果》中,共有19个大类、78个二级类、1150种专业、46676个专业点,专业设置基本满足了经济社会发展对高职专业的需求。进一步分析发现,专业设置高度集中,与产业结合不够紧密,考生选择专业带有很大的盲目性和从众心理。高职高专院校要紧贴经济社会和产业发展需求,高度重视专业的规划和设置,加强新专业的开发和建设;政府及主管部门应鼓励和扶持人才紧缺型专业、产业支撑型专业的发展,适度限制供过于求的专业,建立专业设置的动态管理机制。  相似文献   

晋城市国家级非物质文化遗产及其保护对策     

袁军  王秀梅  车军社 《晋城职业技术学院学报》2012,5(3):1-3,24

晋城市的非物质文化遗产十分丰富。传承保护晋城市的非物质文化遗产特别是国家级非物质文化遗产,对于构建和谐晋城、增强晋城市文化软实力、实现文化强市具有重要意义。  相似文献   

加强入学教育，提高成人学历教育工作效率     

杨权社 《西北成人教育学报》2014,(3):19-20

成人学历教育中,由于学员年龄组成、知识基础、工作环境等情况差异较大,教育管理和学习支持服务存在很大难度。采取多种方式搞好入学教育工作,能够提高学员思想认识、促使学员明确学习过程各项环节和注意事项,有效地提高办学工作效率。  相似文献   

桂东地区小学英语师资现状调查与分析     

梁进 《教学与管理》2012,(12):81-83

2001年1月,国家教育部正式颁发的文件《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中决定把小学开设英语课程作为21世纪基础教育课程改革的重要内容。根据教育部的要求,从2001年秋开  相似文献   

立足新会　面向珠三角──新会今古洲经济开发试验区新发展的定位分析及对策     

“社建课”教学组 《五邑大学学报(社会科学版)》1998,(1)

本文分析了今古洲经济开发试验区在珠三角的发展地位、环境建设的重点以及与旧城区的功能协调，认为它完全可能成为珠三角西部以珠海为中心的投资热点之一。  相似文献   

半圆体防波堤结构预制仿真模拟分析     

吴凤亮  别社安 《科学与管理》2008,(5):133-134

本文介绍了半圆体预制的施工模拟模型，确定最优的资源配置及合理的工期。  相似文献   

宋应星“淘书”     

孙祥虎  JMP漫画社 《今日小学生B版》2006,(6)

~~宋应星“淘书”@孙祥虎 @JMP漫画社~~  相似文献   

西部普通高校大学生体育生活现状调查   总被引：2，自引：0，他引：2  

贾进社 《体育世界》2008,(11):33-35

西部大开发给西部的经济带来了腾飞，同时也为西部高校体育的发展代来了机遇。但是，地处经济还比较落后的西部．高校学生体育生活状况的研究到目前为止国内对这方面的关注度还是比较少的。据分析，西部地区大学生体育锻炼的时间、次数不足，组织、辅导跟不上，实际锻炼效果不够理想。究其原因，体育意识薄弱是影响西部经济欠发达地区大学生参加体育活动的主观因素．还有诸如经济因素、场地设施不足、体育器材少以及传统的体育教学影响了学生体育锻炼习惯和能力的培养等的客观因素。笔者运用问卷调查、文献资料调研，数理统计等方法．对经济比较落后的陕西、甘肃、青海三省部分高校大学生体育生活现状进行探究。目的是为了提高西部大学生淡薄的体育理念和终身体育锻炼的意识．确保每一个学生都有享受体育教育的权利。其宗旨在于为了深化体育教学改革提供科学的依据，为全面、系统、科学地评价这一群体活动现状，促进与改善西部大学生的体质，实施科学有效的宏观管理起到一个抛砖引玉的作用。  相似文献   

军队院校开放型实验室团队管理模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

张海涛  方卫红  涂亚庆  税爱社  刘军 《实验室研究与探索》2011,(7):377-378,410

实验室开放是培养创新人才的客观要求,是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,但在实践过程中普遍遇到开放时间、管理人员和运行经费不足等问题,难以实现可持续管理。本文分析了军校开放型实验室的管理现状,探索总结出了一套符合军校实际的团队管理模式,该模式充分贯彻学员自主管理的理念,以学员为主、教员为辅,形成三级梯队,从而实现了实验室的可持续管理。可为其他军校的开放型实验室管理提供借鉴。  相似文献   

高职学院科研管理模式的探讨     

田锋社 《技术与创新管理》2004,25(5):22-25

高等职业学院是我国高等学校的重要组成部分，近年来得到了长足的发展。然而其科研活动却大多处于起步阶段，同科研型大学及教学科研型大学的科研管理模式不同，高职学院的科研管理有其自身的特点，如何培育、管理高职学院的科研活动是每个职业学院都面临的问题。本文根据高职学院科研管理的特点，结合我院科研管理的实践，对高职学院科研管理的模式进行了分析探讨。  相似文献