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101.
王晓波 《中国校外教育(理论)》2013,(11):183-183
化学中的概念比较抽象,只是死记硬背不去理解,应用起来也会十分困难。因此,要求学生掌握技巧、理解记忆。针对学科特点,学好高中化学要做到学会听课,要有课堂笔记;学会做题,要有习题改错本;学会总结,要有归纳本。 相似文献
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104.
105.
教育的敏感和觉察比教育技术更加重要,班主任需要不断培养和提高自己的教育觉察力,看见每一个学生的独特性、每一个教育情境的独特性和每一个人生活的独特性,尊重学生的不同发展需求,对不同的个体实施不同的教育行为。班主任只有正确觉察学生和班级的发展需求,才能引导学生按自己的生命节奏生长,成长为最好的自己。 相似文献
106.
王晓波 《中小学信息技术教育》2022,(1)
2002年1月,经过充分酝酿与策划,《中小学信息技术教育》破茧而出,踏在中小学信息技术教育发展的主旋律上,"真是好时机"。在创刊号的《刊首寄语》中,明确了杂志的定位:"中小学+信息技术+教育",清晰地界定了这份杂志的立意、宗旨、内容与服务对象。 相似文献
107.
简析管理体系精华之“过程方法”与“PDCA”原则 总被引：1，自引：0，他引：1
管理体系之所以称为体系,是因为其对相关领域内各项工作的全面识别,以及对这些工作间联系和秩序的系统化管理。而要做到这两点,需要在体系的建立和运行过程中贯彻实施"过程方法"和"PDCA"工作原则。本文通过对"过程方法"和"PDCA"内涵的阐述,分析了"过程方法"和"PDCA"在企业管理体系运行中的重要意义,提出了贯彻实施中应注意的工作要点。 相似文献
108.
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