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101.
在英语语篇中,重复方式起着非常重要的作用。这种作用体现在两个层次上,一是语篇的Textur层次,一是语篇的Textual层次。本文重点叙述重复的后一种功能,即从篇章语言学的角度揭示重复的超语句层次的组篇或成文功能,即语篇的粘合功能。 相似文献
102.
词汇是构成语言的最小单位,也是学习语言的基础.本文主要从横向和纵向两个方面探讨了增加英语词汇量方法,及教师在帮助学生提高词汇量中的作用和采取的方法. 相似文献
103.
我国数字图书馆研究论文逻辑增长模型的研究 总被引：1，自引：1，他引：1
从统计学原理和方法解决了文献增长量Logistic曲线模型的最佳拟合问题，对1995～2003年我国数字图书馆文献增长量建立了残差平方和（误差）最小备件下的最优Logistic曲线模型，对我国数字图书馆文献量的逻辑增长规律进行了粗略预测。 相似文献
104.
本文基于语义学语义特征理论，分析了典型的英语be被动句和汉语被字句的语义特征。总结出英语被动句的语义特征包括[＋及物性]、[＋施动性]、[＋承受性]、[＋移情]以及[＋结果性]。而汉语被字句的语义特征包括[＋及物性]、[＋施动性]、[＋遭受性]、[＋灵性]、[＋移情]以及[＋结果性]。而且每一个语义特征在英、汉语被动形式中的表现又各不相同，也就体现了在反映人类普遍经验的共同语义特征下，英、汉语被动句不同的语义区分特征的组合和搭配。 相似文献
105.
106.
107.
批评语言学是一种“工具语言学”,通过分析语篇的语言特点并结合社会和历史背景考察其潜在的意识形态意义从而揭示语言,权利,和意识形态之间的关系。批评语言学的主要理论基础和方法来源是韩礼德提出的系统功能语法理论。韩礼德提出语言主要有三个功能:概念功能,人际功能,和语篇功能。概念功能主要由及物性系统来实现,人际功能主要反映在情态系统中,语篇功能主要通过主位选择来实现。本文通过对两篇经济新闻语篇的对比分析说明系统功能语法理论在批评语言学的具体应用。 相似文献
108.
本文针时英语写作教学过程中。中国学生们经常出现的将母语的写作模式强套在英文写作中的普遍问题，及时目的语——英语语篇衔接与连贯方式忽视的现象，介绍了实现语篇衔接与连贯的手段。同时，结合大量教学实例对学生因不了解英汉语篇衔接连贯方式的不同而造成的写作错误进行分析，并建议英语写作教学应着眼于培养学生时语篇整体结构的设计和运用英语衔接手段的能力。期望能时学生英语写作能力的提高起到积极促进作用。 相似文献
109.
通过组播技术和流媒体技术可以实现如视频会议等的在线媒体的实时观看，尽管多媒体数据的传输量较大，但由于组播技术在传输流媒体时对于同一个数据包在网络的同一个路径上只需要传输一次，避免了冗余数据的传输，大大节省了带宽。 相似文献
110.