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《考试周刊》2019,(13):4-5
如果一节课孩子没有动脑,那一定不是一节有效的课。小学科学教学要激活学生学习的内在驱动力,唤醒学生的发散性思维。教学中教师要利用信息技术,采用多种策略,注重学科融合,渗透科学方法,唤醒学生的发散性思维,使学生摆脱单向思维的束缚,从传统的思维方式中跳出来,从而培养学生的科学创新能力,发展学生的创新思维,促进学生个性发展,提高学生的科学素养。  相似文献   
104.
随着科学技术的发展,理论成果与日俱增,运动生理学教材内容也应不断充实更新。通过对中外运动生理学教材骨骼肌一章内容进行研究,建议修订教材时,在骨骼肌一章新增和修订的内容有:(1)运动单位动员遵循3个原则,即"全"或"无"原则、大小原则、运动单位同步或交替兴奋原则,运动单位动员遵循大小原则和违背大小原则的情况;(2)凝胶电泳法对肌纤维类型的划分,凝胶电泳法包括肌肉组织电泳法和单根肌纤维电泳法,人类和啮齿类动物骨骼肌中,肌纤维类型不同;(3)失用性肌萎缩和老年性肌萎缩;(4)抗阻训练使骨骼肌肥大内分泌机制。  相似文献   
105.
采用文献法、测试法、数理统计等方法,以武汉市十三个行政区内528名以太极拳为主要体育健身方式的老年人为样本,以马步蹲起、弓箭步蹲起、肘撑侧桥、肘撑侧桥举腿等与日常生活活动相关联的四个基础动作为测试内容。研究表明,受试人群普遍存在下肢与躯干的功能性力量不足、左右侧肌肉链力量不均衡的问题。虽然样本人群经常进行以太极拳为主要形式的体育锻炼,但在锻炼过程中侧重于套路技能的演练,对功能性力量训练的认识不足及缺乏相应的训练方法,存在科学性盲区,需要引起重视。  相似文献   
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随着云计算和移动互联网的迅速发展,各类数据正以前所未有的速度在不断地增长和累积,大数据应运而生。在历史教学和新高考改革中,历史核心素养的培养成为历史教学和新高考改革的核心。在大数据时代背景下,对于过程性评价的数据进行分析,能够有效地促进历史教学质量。那么,如何将大数据分析更好地融入于历史教学,本人希望通过自己近年的实践和心得的分析,能够提供一些有益的借鉴与参考。  相似文献   
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文章采用文献资料法、专家访谈法、视频分析法和数理统计法,对李大勋在重大国际赛事中的交手回合、基本技术、组合技术的应用频数以及成功率等指标进行统计分析。根据2018-2019年度世界跆拳道联盟公布的最新奥运积分显示,李大勋拥有605.94个奥运积分且高于第二名将近300余分,目前世界排名第一,其技战术风格具有一定的代表性。结果显示:李大勋在比赛中习惯采用前腿侧踢与前腿横踢技术进行主动进攻、控制距离、防守破坏、封堵迎击;利用后腿横踢技术进行补充击打;灵活使用中变中、中变高等变线技术突破对手;新规则后近身贴靠时攻防转换技战术变化多样,"推+踢"技术运用巧妙,增加了其得分手段。分析认为,在实施新规则的比赛中李大勋结合判罚尺度与分值的变化,优化了进攻方式,增加了得分手段,提高了时局节奏,同时反映出现阶段跆拳道项目技战术发展趋势。  相似文献   
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