全文获取类型
收费全文 | 15913篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 127篇 |
专业分类
教育 | 10520篇 |
科学研究 | 2062篇 |
各国文化 | 76篇 |
体育 | 790篇 |
综合类 | 491篇 |
文化理论 | 122篇 |
信息传播 | 2091篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 174篇 |
2022年 | 121篇 |
2021年 | 159篇 |
2020年 | 183篇 |
2019年 | 210篇 |
2018年 | 154篇 |
2017年 | 135篇 |
2016年 | 166篇 |
2015年 | 368篇 |
2014年 | 1269篇 |
2013年 | 754篇 |
2012年 | 947篇 |
2011年 | 991篇 |
2010年 | 969篇 |
2009年 | 893篇 |
2008年 | 914篇 |
2007年 | 917篇 |
2006年 | 829篇 |
2005年 | 692篇 |
2004年 | 696篇 |
2003年 | 667篇 |
2002年 | 575篇 |
2001年 | 499篇 |
2000年 | 503篇 |
1999年 | 319篇 |
1998年 | 236篇 |
1997年 | 258篇 |
1996年 | 231篇 |
1995年 | 216篇 |
1994年 | 189篇 |
1993年 | 82篇 |
1992年 | 90篇 |
1991年 | 86篇 |
1990年 | 79篇 |
1989年 | 75篇 |
1988年 | 71篇 |
1987年 | 72篇 |
1986年 | 45篇 |
1985年 | 58篇 |
1984年 | 52篇 |
1983年 | 29篇 |
1982年 | 42篇 |
1981年 | 25篇 |
1980年 | 28篇 |
1979年 | 7篇 |
1978年 | 5篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
101.
针对灰色关联度分析法在计算时采用等权处理的不足,基于距离分析法对原有的关联度计算公式进行改进,提出了改进的灰色关联度分析法.采用距离分析法对影响居民消费结构的8项主要的消费支出的重要性进行评价,给出关联系数的重要性权数,使评价结果更符合实际情况. 相似文献
102.
通过借鉴现代远程开放教育中的形成性考核模式,以最终提高学生自主学习效果和培养学生自主学习能力为目的,在英语教学中,把学生的业余时间充分利用起来,采取有效的考核途径,使学生端正学习态度,提高自主学习能力。 相似文献
103.
通过对工程力学课程教学的探讨,主要有几个需关注的问题:工程力学概念的理解是学好该课程的关键、基本功的训练的重要性、工程力学综合分析能力的培养是教学目标之一、高素质教师队伍是课程新要求的需要、面向社会的工程教育专业认证。 相似文献
104.
为进一步推进“和谐企业”活动的开展,巩固地面安全生产和准军事化管理,杜绝矿山物资流失,杜绝各类治安事件的发生、,建立薄弱人物、时间、地点的排查与管理体系,做到防患于未然。 相似文献
105.
106.
通过职业技能培训提高失地农民的技能水平,是增强失地农民可持续发展能力,解决失地农民问题的关键.调查显示,失地农民职业技能培训现状还不理想,存在诸如内容设置不合理、培训力度不够等问题.针对这些问题,我国政府应进一步发挥主导作用,构建具有失地农民特色的职业技能培训内容体系,建立失地农民职业技能培训效果评价机制和外部支持体系. 相似文献
107.
4月18日下午,嘉兴职业技术学院联合来自嘉兴市咨询委、市农办农经局、市农科院的30多名研究员,成立了嘉兴职业技术学院现代农业发展研究所,以进一步围绕农业农村发展和新农村建设,为嘉兴 相似文献
108.
高职教育校企合作存在的问题及解决途径 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作在政府政策、教育行政部门、高职院校、企业、学生及家长、社会主流舆论等方面都存在着一些问题,需要明确各自在校企合作中的角色,并通过加强制度建设、搭建对接平台、保障机制创新、提高双师素质等促进校企合作的开展。 相似文献
109.
赵九华 《数理天地(高中版)》2011,(9):41-41,40
1.“2=1+1”式例1如图1所示的空间中存在着正交的电磁复合场,其中匀强电场的场强大小为E,方向沿-y方向,匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直xOy平面向里.有一带正电的粒子(m,q已知)从O点出发+x方向以初速度vο=2E/B射入复合场区.求: 相似文献
110.
赵五洲 《中国校外教育(理论)》2011,(7):129-129
初三第二轮复习教师的工作主要是讲评试卷,以往的试卷讲评一般都是教师重点强调,学生无动于衷。教师讲了几遍学生考试时仍然出错。因此,试卷讲评课质量的高低,直接影响到后期物理复习的效果。一堂高质量的习题讲评课往往能起到事半功倍的教学效果。 相似文献