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101.
许多人不理解老苏的做法:放着银川市一所高校里轻轻松松的工作不干,却抛家别子,心甘情愿地到宁南山区支教。本来支教一年,单位就换人,他却一再申请,一待就是10个年头,一直坚持到了快要退休的年龄。这老苏就是代表宁夏医学院赴宁南山区支教的苏泉安老师。毕业于北京大学历史系的 相似文献
102.
王爱英 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):5-7
邓小平人才思想，对实现人才强国战略具有重大的现实指导意义。主要是：办好中国的事情，关键在人；按照德才兼备原则，大胆提拔，使用人才；适应现代化建设的需要，营造人才脱颖而出的社会氛围；深刻领会邓小平人才思想，推进人才强国战略的实施。 相似文献
103.
浅议高校共青团学生干部队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了高等学校共青团学生干部队伍的重要性，并对如何进行高校共青团干部队伍建设进行了有益的探讨。 相似文献
104.
105.
造就一支品学兼优、能力较强的学生干部队伍是我国高等院校辅导员（班主任）工作的一个重点，这对班风的形成，学生学习生活环境的建设以及学生未来的发展都起着非常关键的作用。但是由于目前我国高等院校学生干部的选拔方法较为单一，培养范围比较片面，对整个班集体的全面发展起着一定的束缚影响。为了使培养出来的大多数学生都能成为当今社会所需要的复合型人才，因此，当学生在校期间，辅导员（班主任）应该以努力培养每一个学生的综合能力、丰富他们的校园生活、提高学生的思想觉悟为目的，充分给予学生锻炼的机会，使集体中的大部分成… 相似文献
106.
论教师成长 总被引：64，自引：1，他引：64
赵昌木 《高等师范教育研究》2002,14(3):11-15
教师成长贯穿于职业生涯全程还是职业生涯的一段时间，教师发展动因源于内还是源于外，人们的认识并不一致。教师发展主体的自身实践活动是教师发展的根本动力。教师发展成长是终生的发展过程，是职前教育、新任教师培养和职后培训一体化的过程。因此，必须严格师范生的资格选拔，改革目前师范教育课程内容，提高教师反思能力，以促进教师发展成长为专家型教师。 相似文献
108.
109.
[原题](2011年高考江苏卷第15题,详见本期第48页)一、赏析(一)试题特点总述1.知识覆盖面广,重视基础,突出主干知识本题涉及到直线运动、曲线运动、电场、磁场、屏蔽、能量、图象等方面,知识点多,信息量大。突出带电粒子在电场、磁场中的运动及其能量变化等主干知识的考查。2.问题设计合理,层次感强,考查方法新颖围绕主干知识和学生物理分析能力去设计问题情景,由浅入深,借用知识迁移,加入磁屏蔽管,创设全新问题探究情境,学 相似文献
110.