对学校体育工作开展督导评估的分析与对策     

郑荔英  吴榕贵 《福建基础教育研究》2014,(5):110-112

本文对福州市义务教育阶段400所中小学的学校体育工作进行问卷、实地查证、访谈、数据统计和材料分析,提出了健全对学校体育工作的领导,优化体育教师队伍建设,改善体育场地建设和对器材的配置等对策,促进学校体育工作有序、有效地开展。  相似文献   

浅议数学课堂教学中的“有效质疑”     

康登贵 《中小学教学研究》2014,(11):60-61

“质疑”一词在百度百科中被解释为“利用证据,提出疑问,请人解答。”作为教学艺术的“质疑”自然也应遵循这个内涵。围绕质疑的三“环节”,反思自己的教学及教研课、公开课,本人认为,我们可以从以下几个方面来探索,让课堂质疑更为有效。  相似文献   

英语专业四级考试男女生成绩差异研究及对策——以台州学院为例     

严明贵 《台州学院学报》2014,(2):37-41

统计和分析台州学院2134名学生在英语专业四级考试（TEM4）中的成绩,发现男生在平均分、通过率和优良率上均不及女生。原因在于语言能力高于男生的女生更善用学习策略,学习态度比男生更加端正,当前的就业竞争和压力也影响着男女生的学习动力和氛围。激发男生的学习动力、指导男生弱势项目的训练,＂偏爱＂男生和倡导男女生的互帮互助可以提高英语专业基础阶段的整体教学质量。  相似文献   

初中体育教育质量现状及提升对策探究     

卢远贵 《时代教育》2014,(14)

现代社会所需要的人才不仅仅是知识型人才,他还同时要求其他各方面达到一定水平。现代教育讲究德、智、体、美、劳全面发展,体育与智育在同等重要的地位上。学生们拥有健康的身体是学生学习和生活的重要基础,所以,学校也要把体育教育放在一个重要的位置上。初中的体育教学水平的不同会影响到国民身体的健康,初中也正好是青少年身体素质养成的关键时期,因此,每个教育工作者应认识到体育教学的重要性,并为提升初中体育教学质量做出对策。  相似文献   

论教学交往的社会心理结构   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐芳贵 《现代教育科学》2003,(1):49-50,82

从教育社会心理学的角度探讨教学交往问题是一个新的尝试。师生教学交往的心理结构是一个由多因素、多水平构成的心理结构功能系统。这个功能结构系统主要由主体认知、信息交流、人际关系等因素及个体、集体、学校和社会四种水平构成，由此构成了一个完整的教学交往心理模型。  相似文献   

苏南小城镇全民健身点体育组织与管理现状的调查研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

东芬  司荣贵  耿香玲  王庆贤  黄雄  首洁 《武汉体育学院学报》2005,39(5):73-75

用现代社会调查的方法,对苏南地区64个小城镇全民健身点所在的社区进行抽样调查。结果显示,苏南小城镇全民健身点所在社区的体育组织与管理中,健身信息服务较差,组织与管理缺乏科学性、健身器材安全性不高,对此提出了相应的建议。  相似文献   

燃放烟花爆竹应禁止     

达贵银 《中学政史地(高中地理)》2006,(2)

春节临近的时刻,也就到了烟花爆竹是禁还是不禁的“旧事重提”的时刻。从“情结”的角度来讲,烟花爆竹在千百年的岁月中已深得民心;但从“可持续发展”的角度来讲,烟花爆竹在风吹雨打中却又将面临香消玉殒的命运。读者朋友们对此若有什么看法欢迎来稿交流。  相似文献   

门球场上六大怪     

齐谦贵 《门球之苑》2005,(2)

在门球场上,平时“玩球”因为不是正规“赛球”, 所以不按正规要求,各种违规现象五花八门。“东边闪出西边拿,不用棒打用脚踏,不该进场先压线,位置不好可以扒,不用闪球用手扔,球未停稳提前抓”,这是我们平顶山人用“顺口溜”把各种违规现象归纳出来的“六大怪”。“六大怪”形成的根源在于“共同违规”,也就是红白双方都同样违规而且又互相认可的有意识的违规行为。出现“共同违规”的原因:一是因为不是正规比赛一般不设裁判,是否违规无人判定;二是因为在一起“玩球”的一般都是熟人,不好意思过于认真; 三是因为大家一视同仁,似乎公平合理。于是,明知  相似文献   

用“代数法”编题初探     

龙桥贵 《初中生辅导》2006,(Z2)

所谓代数法,就是用字母代替数的方法。怎样运用这一方法编制一些数学题目呢?例1请你编一个一元一次方程,使它的解是5.解:第一步,写出一个含有数字5的数字等式,比如:23×5-100=3×5;第二步:用字母x代替等式中的数字5,得:23·x-100=3·x;第三步:整理,得所编的一元一次方程为:23x-100=3x.例2请你编一个二元一次方程组,使它的解是:a=21b=32.解:第一步:写出二个不同的且都含有数字12和32的数字等式。比如:2×21 3×23=3①5×21-6×23=-23②第二步:用字母a代替①式和②式中的21,字母b代替①式和②式中的32,得:2·a 3·b=35·a-6·b=-23第三步:整理…  相似文献   

班主任工作刍议     

张占贵 《青海师专学报》2006,26(Z1):51

班主任在很大程度上扮演的是学生在校“家长”的角色。做好班主任工作,事关学生的健康成长,对保证国家素质教育方针政策落到实处是至关重要的。一、尊重学生人格,建立良好的师生关系现在的学生,大部分是独生子女,他们有强烈的自尊心,渴望得到别人的重视,每个学生时时在内心对教师的爱心和执教进行着衡量,并时时观察着自己在教师心目中的位置。因此,班主任在工作中,要把爱心倾注到每一个学生身上。作为一个独立的社会个体,学生在人格上与教师是平等的,他们需要关怀,理解,更需要尊重。教师不仅要尊重那些表现优秀的学生,表示对他们的赞美和表扬,更应尊重那些表现一般和后进的学生,表示对他们的鞭策和鼓励。尊重像一缕春风吹拂着学生的心灵,分享学生成功的喜悦,抚平学生失败的忧愁。二、必须注重学生德、智、体全面培养学校应按党的德、智、体全面发展的教育方针培育学生,为使学生将来成为合乎时代发展要求的合格人才奠定坚实的基础。要培养学生明确的学习目的,养成良好的学习习惯。积极创造条件,组织对学生学习有利的各项活动,让学生树立勤奋好学的精神,使学生努力展现学习上的优势和能力。同时,做好细致的思想工作,培养他们高尚的情操和健康的情感、观念,不断提高学生的道德素...  相似文献