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101.
102.
刘尚仁 《中山大学学报论丛》1990,(4)
江村水源地的隐伏岩溶,是以前的岩溶地面在晚更新世地壳间歇性下沉和海侵时被泥沙覆盖形成的.该水源地属半埋藏阶地,江村水源地1974～1983年平均开采量32945m~3/d,属过量开采,它是采区静水位和降落漏斗不能复原位,呈现衰减过程的主要原因.江村水源地岩溶水长期持续的可采量为3×10~4m~3/d,开采条件下的补给模数 909m~3/d·km~2,是有供水价值的水源地。 相似文献
103.
杜红珍 《咸阳师范学院学报》2005,20(2):5-6,9
基于中国剩余定理,零知识证明与有限域上计算离散对数问题的困难性,提出了一种新的动态多秘密分享方案.方案可检测秘密分享成员的欺诈,解决秘密更新与子密复用问题,且可以很方便地增删系统成员.整个方案构成新颖、安全性高、计算量小、需要保密与传输的数据量都较小,因而效率高且实用. 相似文献
104.
"互换性与测量技术基础"课程实验改革 总被引：1，自引：0，他引：1
对“互换性与测量技术基础”课程实验进行改革,开放实验室,给学生选择时间的自由;改变实验指导方法,给学生选择方法的余地;改革实验内容,开设综合性实验。通过改革,提高了实验教学效果。 相似文献
105.
朱彩连 《新课程导学(上)》2016,(6):78
《义务教育语文课程标准》(2011版)指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"其中还增加了"关于课外阅读的建议",建议主要包括如《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》等长篇文学名著。虽然"名著"对于学生的学习具有很好的典范性,但由于大多数的名著 相似文献
106.
107.
贾利升 《中小学教育与管理》2004,(1):40-41
说明文是一种适用文体．在现代社会生活中具有广泛的应用价值。常规的说明文教学局限于总结说明顺序、说明方法．体会说明语言，注重形式，忽略内容。而说明文是用来介绍知识的(包括自然科学知识和社会科学知识)。如果学生的知识储备比较薄弱。对科学技术的最新发展 相似文献
108.
韩新华 《忻州师范学院学报》2005,21(2):22-23
文章回顾了超导的发现过程,综述了超导的主要性质,并较为详细地介绍了超导典型的三类应用,指出超导有着广阔的应用前景。 相似文献
109.
110.
为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、 相似文献