全文获取类型
| 收费全文 | 3392篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 40篇 |
专业分类
| 教育 | 2301篇 |
| 科学研究 | 519篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 126篇 |
| 综合类 | 89篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 394篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 69篇 |
| 2022年 | 33篇 |
| 2021年 | 44篇 |
| 2020年 | 53篇 |
| 2019年 | 58篇 |
| 2018年 | 43篇 |
| 2017年 | 25篇 |
| 2016年 | 36篇 |
| 2015年 | 113篇 |
| 2014年 | 270篇 |
| 2013年 | 235篇 |
| 2012年 | 267篇 |
| 2011年 | 262篇 |
| 2010年 | 265篇 |
| 2009年 | 248篇 |
| 2008年 | 248篇 |
| 2007年 | 200篇 |
| 2006年 | 160篇 |
| 2005年 | 145篇 |
| 2004年 | 101篇 |
| 2003年 | 94篇 |
| 2002年 | 107篇 |
| 2001年 | 63篇 |
| 2000年 | 44篇 |
| 1999年 | 46篇 |
| 1998年 | 39篇 |
| 1997年 | 23篇 |
| 1996年 | 19篇 |
| 1995年 | 35篇 |
| 1994年 | 25篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有3446条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
古诗道：“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”原意是指一心想做成的事没有做成。没有打算有什么结果的事情却在不经意间成功了。依笔者之见,只要我们用唯物辩证法为指导,遵循客观规律,加强主观努力,有心栽花花就开,且无心插柳柳更荫。 相似文献
102.
史丽娜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
近年来,国内学界对学风建设的研究已蔚然成风,多切中时弊,但观其改进建议多属宏观策略,缺乏可具体操作性。为此,从体制建设角度探索促进学风根本好转的制度性因素,从入学教育、课业考核、教风评教、就业考研四方面入手探索程序式可操作机制的建立。 相似文献
103.
常丽娜 《中国教育技术装备》2011,(22):128
高中音乐鉴赏课的性质和价值决定必须突出其"情感、态度与价值观",以体现音乐教育的本质是审美,是实施美育的重要途径这一特点。对于音乐课程来说,其特征是情感审美,其教育方式是以情感人,以美育人;其教育效应主要不在于知识和技能的习得,而是体现在熏陶、感染、净化、震惊、顿悟等情感层面上。"情感、态度与价值观"是音乐课程的首位,是音乐鉴赏之根本,是教师授课之核心。因此,如何把握这一音乐鉴赏之根本,自然便成为上好课的首要考虑问题。 相似文献
104.
学习策略与自主性相关的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学英语教与学的过程中,发现学习者的自主学习能力还有待提高。而学生自主学习能力可以通过策略培养得以提高,同时与考试成绩呈正相关。 相似文献
105.
科研合作关系一般是指科技活动参与者基于科技目标形成的一种科研合作关系网络。科研合作关系范式可以表征为关键词共现网络、单位合作网络、科研人才合作网络,通过构建“技术热点-单位-关键人才”科研合作选择框架可以有效地推进科研合作选择,预测未来合作的走向。以2006～2018年近10年间国家纳米技术科技报告为依据,综合文献计量、社会网络分析方法,对纳米技术领域的科研合作的网络结构进行分析和可视化。研究发现关系范式下的科研合作的选择可以在不同层面上进行。各个单位基于技术知识的优势,选择与其研究的热点和需求相关的单位进行合作。技术热点成为凝练合作选择的重要依据。关键人才尤为重要,不仅要与中心度高的科研人才建立连接,还要拓展与低限制度的“结构洞”人才进行合作,以推动交叉学科研究的开展。 相似文献
106.
107.
一、学习目标1.知识目标(1)经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。(2)掌握三角形的"边边边"条件,了解三角形的稳定性。(3)在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。 相似文献
108.
屠丽娜 《读与写:教育教学刊》2012,(3):106
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,本文从阅读教学的地位、目标、过程以及方法等几个方面阐述提高阅读教学有效性的策略。 相似文献
109.
110.
多媒体教学与时俱进地运用到音乐课堂教学中，为学生欣赏、表现音乐创设了一种良好的氛围，使学生能身临其境、感同身受，也使抽象的概念更加直观、具体。直接有效地帮助学生快乐学习，深刻记忆。使音乐教学取得了事半功倍的效果。 相似文献