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101.
中国自古以来就是一个多民族国家,如何处理好民族关系,一直是历代当政者关注的重大问题。孙中山作为20世纪初引领时代潮流的历史巨人,在探索救国救民道路的过程中,已充分关注到民族问题对国家命运的重要性。 相似文献
102.
"用画图、列表解决行程问题的策略"是苏教版教材四年级下册"解决问题的策略"单元的第二课时,教学目标是引导学生探寻解决问题的策略,体会策略的多样性,在学会策略的基础上初步具有应用策略的意识. 相似文献
103.
104.
要促成语文教育的良性发展,有着各种各样的途径,我们认为编演课本剧,在今天的新课程背景下仍然有着积极的意义.它与新课程改革彼此呼应,对于学生语文素养的形成,乃至人的全面发展,都有着极其重要的价值. 相似文献
105.
106.
107.
108.
数学课堂教学艺术例说黄爱华之五十六：启迪学生积极地思维和创造教学“乘法的初步认识”，巩固练习时，教师先在绒板上贴示小方块图，然后进行如下教学过程。师：请同学们从不同的角度说出图意，并列出求一共有多少个小方块的算式。生１：我是竖着看的。每列有４个小方块... 相似文献
109.
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通.”可以看出,语文课程的目标和内容应聚焦于语言文字运用.语用价值,是文本的核心价值.学语言,用语言,是语文教学的核心目标.因此,在阅读教学中,教师要从语言文字入手,把握文本内容,体会情感而“得意”,更要关注语言形式、表达方法而“得言”.在具体的课堂教学中,怎样挖掘文本的语用价值,帮助学生学习运用语言文字呢？ 相似文献
110.
教学内容:北师大版教材四年级下册第66页"精打细算"(除数是整数的小数除法)。一课前谈话师:同学们将来想从事的职业真不少,老师极力向你们推荐一个职业:当一名教师!收入挺高的。生:年薪多少啊?师:(一字一句地表述)100万多一点。生:一个月10万。(生摇头表示不相信)生:怎么可能有这么多?(生交头接耳,议论开了)生:我知道了,是10万。生:把小数点点在10万的后面。师:奥秘一下子就被你们发现了。请问这个小数点的作用是什么?生:缩小或扩大。生:区分了整数部分和小数部分。设计意图:通过课前谈话,营造没有心理压力的生 相似文献