实用主义体育与体育教学内容的实用性分析     

蔺新茂 《北京体育大学学报》2016,39(11):82-88

摘要：实用主义体育是沐浴着美国实用主义哲学与实用主义教育学的基本思想，承继并改造欧洲自然主义体育的基本理念和内容发展而来。20世纪初传入我国后，促使我国的学校体育教学内容发生了一系列变化，这些变化在某种程度上，促进了我国学校体育的完善和发展，但同时也造成体育学科的严谨性、科学性和适用性受到损害。这种现象在当今的体育基础教育改革中亦时有隐现，致使我国的基础体育教育受到了一定的影响。为了准确、清晰地研究和把握实用主义体育的精神实质，对体育教育领域的价值和存在的问题，本研究以体育教学内容的选择为着眼点，采用文献资料法，深入分析了自然主义体育与实用主义体育的基本差异，实用主义体育教学内容的理论基础、源流和发展。在充分认识体育教学内容“实用性”基本含义的基础上，研究结论认为，追求体育教学内容“实用性”，首先强调以“体育教学内容”这一核心要素为本，尊重学生作为实用性的基本指向；其次，强调应认识并厘清体育的本体价值和工具价值，在此基础上，努力对体育教学内容本体价值追求的回归，实现对体育教学内容工具价值的理性“扬弃”。  相似文献   

我国学校体育设施社会化开放立法的协调性论析     

张奇 《北京体育大学学报》2016,39(4):90-95+100

摘要：学校体育设施社会化开放是我国现行体育事业发展的一项基本政策措施。然而关于学校体育设施社会化开放的立法规定仍然存在一些不协调的地方，需要我们在制度上完善设计，在政策措施上需要有相关的立法予以保障。通过文献分析法与比较分析法的运用，可以发现从我国现行立法体制来看，中央立法未能确立学校体育设施社会化开放立法的基本框架，而地方关于学校体育设施社会化开放立法的合法性与可操作性又不足，中央立法与地方立法不协调已严重制约我国学校体育设施社会化开放政策的实施。基于统计分析与规范论证方法的考察，建议我国应完善学校体育设施社会化开放立法，加强《体育法》顶层设计、实现学校体育社会化立法的纵向与横向协调，同时完善体育立法技术，保障学校体育设施社会化开放制度的实施及其效果。通过科学谋划与系统推进才能不断创新、不断完善我国学校体育设施社会化开放制度的有效实施，惠及社会大众，为我国体育治理现代化事业不断添砖加瓦，巩固国家治理现代化的事业大局。  相似文献   

知觉预测领域专家-新手研究范式的元分析     

崔运坤  贾燕  张英波  李大新 《北京体育大学学报》2016,39(4):109-117

摘要：研究目的：探讨知觉预测领域专家-新手研究范式的实效性和知觉预测领域专家-新手研究范式是否受体育项目、刺激材料、遮蔽方式的影响。研究方法：元分析方法。研究结果：知觉预测领域专家-新手研究范式中反应时、准确率、注视次数为大效应，注视时间、注视频率为中效应，且大、中效应稳定的。反应时、准确率、注视次数、注视时间、注视频率的效果量在不同体育项目、不同刺激材料、不同遮蔽方式上存在差异。结论：知觉预测领域专家-新手研究范式具有很好的实效性，其大、中效应的存在与专家认知优势有密切的关系；体育项目、刺激材料、遮蔽方式是知觉预测领域专家-新手研究范式的调节变量。  相似文献   

健身竞走运动的生物力学的特征     

张佳佳  孙南  张一民  季盼军 《北京体育大学学报》2016,39(11):68-72

摘要: 目的:对健身竞走的生物力学特征进行分析，以证实健身竞走是一项能够综合走与跑步优势的运动项目。方法:运用实验法、数理统计法，对普通人完成健身竞走、普通健身走和跑步的运动学、动力学指标进行统计分析。结果:无论在常速还是快速时,健身竞走与普通健身走在步长、步速、步频等方面有显著性差异；健身竞走更容易达到较高的速度和更大的运动强度，并且各关节的地面反作用力均非常显著小于常速跑步。结论:健身竞走有利于实现高效的健身效果，并且受伤的可能性小于跑步，是一项非常安全的运动项目，应进行广泛的推广。  相似文献   

近代中国高等体育教育发展历程的研究     

张艺琼  姜毅  闫二涛 《北京体育大学学报》2017,40(5):81-87

摘要：通过文献资料法、访谈法等研究方法，把近代中国社会变革、高等教育的发展以及近代体育的发展综合起来考量，结合在近代社会变迁过程中对近代高等体育教育产生重要影响的制度、思想、事件等，将近代中国高等体育教育历史划分为四个阶段：近代中国高等体育教育的萌芽期（1840年-1912年），近代中国高等体育教育的探索期（1912年-1927年），近代中国高等体育教育的成熟期（1927年-1937年），近代中国高等体育教育的困难时期（1937年-1949年）。进而对近代中国高等教育发展在各个阶段的背景、概貌和特点进行分析，其中又从办学宗旨、课程设置、师资力量和学生情况等方面对各阶段的发展概貌进行了具体分析，最后得到了高等体育教育的发展需要内外部动力的相互作用、兼顾社会需求和个人发展、保持好与国家政府之间的关系以及处理好办学质量与效益的关系等启示。对近代中国高等体育教育发展的历史脉络进行梳理并从中找寻经验规律，在为当代中国高等体育教育的发展提供历史参考方面有着重要的理论和实践意义。  相似文献   

生活方式干预对心血管疾病危险因素的影响——美国HELPS项目成果     

Peter H. Brubaker  罗曦娟  Chelsea Boltj  Shuchang Du 《北京体育大学学报》2017,40(6):48-53

摘要：心血管疾病（CVD）一直是全世界最主要的死因。由于CVD等慢性疾病对健康的威胁越来越大，有必要开展生活方式干预项目以控制这些疾病的危险因素。本研究的目的是评估美国的重要慢病干预项目—HELPS治疗型生活方式改变（TLC）项目对减少CVD危险因素和其他慢性疾病的有效性。方法：140位大学教职工参加为期12周的HELPS TLC项目，干预前后用配对t检验对其体重、BMI、腰围（WC）、6分钟步行距离（6MWD）、空腹血脂和血糖进行测定和比较。结果：干预后6MWD显著增加，总胆固醇（TC）和WC显著下降。对“高危”参与者进一步分析显示：BMI（-1.5±0.5，-3.9%）、TC（- 22.8±4.0，-9.0%）、LDL（- 14.1±4.9，9.3%）和血糖（-6.9±2.2，-6.1%）均显著下降；男性腰围（-4.5±0.8，-10%）显著减小，女性未见显著改变（-1.5±0.5，-4.0%）。此外，体重的变化与TC（r=0.43）、LDL（r=0.35）和血糖（r=0.44）的变化均显著相关。结论：参加12周的生活方式干预项目可以使CVD危险因素减少，特别是在CVD“高危”个体中。HELPS TLC项目的远期效果还待进一步深入研究。  相似文献   

美国篮球经典进攻战术体系形成的必然性研究     

徐校飞  李杰凯  许滨 《北京体育大学学报》2017,40(8):91-96+119

摘要：以4个美国经典进攻战术体系为研究案例，通过文献资料法、专家访谈法及实地考察法对美国经典进攻战术体系形成的必然性进行了剖析，以期对我国篮球教练员构建进攻战术体系提供参考。研究认为竞争基因是美国篮球运动发源和发展的基础，发达的社会经济和巨大的资金投入、激烈频繁的赛事、高等教育及多元化哲学思想的影响、Scouting技术和篮球规则的改变等因素的综合作用使美国篮球进攻战术体系的形成成为必然。我国应借鉴美国大学篮球的成功因素，从而推动我国大学篮球运动的快速发展。  相似文献   

中国男篮奥运会竞争力制约因素、经验借鉴及调试路径     

张松奎  周武  贺新奇 《北京体育大学学报》2017,40(8):97-103

摘要：运用文献资料、专家访谈、录像观察等研究方法，对中国男篮奥运会竞争力的制约因素与调试路径进行研究。主要制约因素：球员基本功不扎实，个人能力欠缺；缺少大赛历练，临场经验不足；新老更迭滞缓，梯队结构不合理，加之换帅频繁，致使国家队战术素养始终未能形成；急功近利思想严重，篮球职业联赛没能为国家队培养大批优秀篮球人才。“十三五”时期，为找寻中国男篮突破路径，提出了拓宽球员培养渠道，改进优秀篮球后备人才发展模式；精心打造合理的梯队结构，保持稳定的国家队主力阵容；立足国情和借鉴相结合，理性培养中国男篮的技战术风格体系；探索中国特色的职业篮球发展道路，切实担当为国家队培养篮球人才的重任；发挥制度优势，建立国家队与俱乐部联手合作机制等。同时，学习和借鉴西班牙男篮长盛不衰的经验，立足现状，找准方向，科学规划，逐步提升中国男篮的国际竞争力，推动我国篮球事业全面协调可持续发展。  相似文献   

任务型阅读题型解题攻略     

季海峰 《中学生英语》2014,(1):44-46

新课程改革后，多省市英语中考试题中都出现了一种新型阅读题型——任务型阅读。此类阅读题型根据任务型教学理念而设计，从阅读、理解、分析、判断、跨文化交际及心理感悟等多方面对学生进行考查。下面笔者就寻找答案的方法和对一些经典题型的处理进行讲解。做任务型阅读，首要任务就是学会到文章中去寻找答案。在这里一个诀窍：从问题中的关键词出发，找到含有此关键词的段落，再于该段中寻找最后答案。  相似文献   

教育,要回到人!要慢慢来!     

魏贤超 《中国德育》2014,(12):6-10

在教育劳动中,人与人之间关系由工具决定。实物工具决定了传统教育是年长一代向年轻一代传递知识或文化的活动。数字化工具使获得知识和文化的速度和效率大大提高。技术似乎可以取代教师、学校和教育。但是,教育不是训练、培训和塑造。教育需要回归,要回到人!要慢慢来!摘要  相似文献