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111.
家庭档案管理的出现,大大改写了人们的档案观念。由家庭档案管理出发,可以提炼出"公众档案"。公众档案是以公众为中心的档案建构体系,它是以公众为对象、公众参与、也为公众所用的档案体系。公众档案在生活世界有实用价值,在文本世界有历史文化价值。档案是历史写作的第一手资料,公众史学视野下的小历史书写应奠基于公众档案之上。我们主张人人有档案,家家有档案,要培养档案意识,形成公众档案传统。 相似文献
112.
转向“基于案例”的校本培训，是新时期教育改革和发展的需要。校本培训中的案例法包括案例写作、案例讨论和案例归纳。案例法促进了教师实践性智慧的提升，成为教师专业成长的阶梯，同时也促成学校探究文化的形成和发展 相似文献
113.
对高校青年教职工成长发展的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘友女 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(2):126-129
文章针对高校青年教职工发展现状,分析了青年教职工面临的困惑和压力,提出了营造青年教职工成长发展环境的思路,即以“心桥工程”、“导航工程”、“文化工程”等,精心营造和谐有序的成长发展环境。 相似文献
114.
俞金波 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):65-67
在严峻的扩招形势下，做好毕业生就业指导工作的意义显得尤为重要，文章试从扩招形势下就业指导工作面临的挑战入手，构建适应新形势的就业指导服务体系。 相似文献
115.
智慧教育强调通过构建智慧学习环境,以智慧教学促进学习者进行智慧学习。基于信息技术与学科教学整合的视角,从学习环境和教学两个维度设计了研究框架,并编制问卷,内容涉及资源建设、媒体设备和政策支持、信息技术使用和教学策略运用等多个方面。对334名中学教师实施调查。基于数据结果,分析了当前智慧学习环境与教学方面的现状和存在的问题,并从环境支持、教师成长、研究方向等方面展开了深入的讨论。 相似文献
116.
作为抒情小说家的萧红，同样以真情创作散文，演绎人生，每一篇散文，都是其人生轨迹的记录，有血浓于水的亲情，有至真至纯的友情，有苦多乐少的爱情，有深沉挚烈的思家爱国之情，通过情感世界显示自己的人格精神，创造了情景交隔、意境优美的独特的审美品格。 相似文献
117.
彭忠华 《江西电力职业技术学院学报》2004,17(3):56-58
科特勒的营销理论是西方经典营销理论的代表,国内学术界和企业界对其学习和研究得较多。虽然科特勒对营销理论作出了很大的贡献,影响也很大,但是其理论中有些内容和观点也值得商榷。对科特勒的营销理论,我们要有正确的学习和批评态度。既不盲目崇拜而全盘接受,也不因其有错而彻底否定。批判吸收是发展营销理论并且使之服务于中国市场的正确做法。 相似文献
118.
郑华安 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):133-134
在教学中挖掘和开发研究性学习的功能，对于改变学生的学习方法，学会解决教育中与现代教育技术学习有关的实际问题，培养学生学习的态度以及创新精神、创新思维、创造能力具有重要的意义。 相似文献
119.
朱慧新 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(4):61-63
不同层次，不同类型的办学机构应有不同的人才培养质量标准取向。国有民营二级学院是我国高等教育体制改革中产生的一种新的办学模式，因生源，办学等特点，二级学院应确立以市场标准，创新标准，能力标准为取向的应用型人才培养目标，探索和实践人才培养目标的途径。 相似文献
120.
张黎明 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):114-116
开放式儿童美术教育在现念上具有开放、吸纳、弹性、融合的特征;在教学内容上具有广泛性和互渗性。在工具、材料、构思、造型、色彩上突破传统教学模式,意在培养创新意识和创新能力,鼓励学生从自己的内在兴趣出发,进行自由、主动的学习和不断尝试。 相似文献