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111.
1955年9月17日,钱学森一家乘船离开了美国。在香港九龙火车站候车室,有记者用英语向钱学森提问。他说：“对不起,现在我要说中国话了!” 相似文献
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“为什么我们大学培养不出杰出人才？”钱学森问得很尖锐。
这个问题落到基础教育,就变形为：天才学生．如何在中小学得到发现与培养？ 相似文献
118.
张其亮 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6):35-38
2009年10月31日,我国著名科学家钱学森溘然离世,举国悲痛。钱学森对科学的求真精神,对祖国和人民的真挚热爱,淡泊名利的崇高品格,引领和激励着一代又一代人。他的学高为师、身正为范的高尚品质,是我们进行德育的最好教材。 相似文献
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120.
学习的目的是应用,而现在的学习有一种错误的倾向：学习是为了考试。这样的课堂追求出来的“有效”,也只是一种表面的繁华。尤其是一些理科课程。有的学校甚至没有实验室,难怪有“钱学森之问”,难怪中国出不了诺贝尔奖。只有与生活紧密结合,知识才有用。 相似文献