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91.
2005年,温家宝总理去看望著名物理学家钱学森,钱老感慨道：“这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟民国时期培养的大师相比。”接着,钱学森发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才钥”在钱老的眼中,民国时期培养出许多大师,他们的学术成就和影响力至今无人能超越。我们不禁思考,像钱学森、杨振宁、李政道、丁肇中、华罗庚、冯友兰、季羡林这样的大师级人物难道只有那个时代才有钥时势造英雄,是不是只有民国时期才具备孕育大师的时代契机钥历经岁月的洗礼,民国时期的教育究竟因何值得追忆与珍藏钥让我们带着这些疑问追溯到民国时期,一探究竟。 相似文献
92.
钱学森多次提出的世纪人才疑问,他的老师、清华大学正故校长梅贻琦先生早在八十年前就给出了响亮的回答——所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之渭也。
1931年12月3日,北平清华园。一位眉目清秀、神色俊逸、气宇轩昂的中年男士,以他一贯沉稳平静的口吻,向已经10个多月没有校长的清华学生,发表了让后人传诵不已的就职演讲：“……本人能够回到清华,当然是极高兴、极快慰的事。可是想到责任之重大,诚恐不能胜仟．所以一再请辞,无奈政府方面,不能邀准,而且本人与清华已有十余年的关系,又享受过清华留学的利益,则为清华服务,乃是应尽的义务,所以只得勉力去做,但求能够尽自己的心力,为清华谋相当的发展,将来可告无罪于清华足矣。 相似文献
93.
“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”对此,著名科学家钱学森在问。温家宝总理也在问。估计还有更多的人在问、在思考、在反思。 相似文献
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97.
《钱学森》一课的最后一小节写道：“钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为‘中国导弹之父’。”其实钱学森不仅学识高，他的人品更高。 相似文献
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99.
钱学森哲学思想探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《赣南师范学院学报》1991,(2)
钱学森是我国著名的科学家,他以渊博的知识和自然科学家特有的眼光,对马克思主义哲学的科学地位、研究对象、体系结构、核心内容,深化发展以及它对科学研究的指导作用等一系列问题都提出了自己独到的见解。本文在简要回顾其思想历程之后,重点对他的马克思主义哲学观作了比较全面的发掘和整理。 相似文献
100.
思维科学有其特有的研究对象与内容、研究任务与方向，它们具有客观的真理性，排斥主观随意性。思维科学同样离不开马克思主义哲学的指导。思维科学学会必须坚持学术民主，不搞一言堂。这些重大的学术理论问题，应当引起广大的思维科学工作者和学术界的重视与讨论，这样才能进一步开展好思维科学的研究工作。 相似文献