新课改下语文多媒体教学的反思     

张玮 《教育教学论坛》2014,(22):263-264

新课改改变了学生的学习方式,也改变了教师的教学观念。多媒体教学已被老师们广泛地应用。它对语文教学有着显而易见的积极的促进作用,但我们也必须正视它在教学实践中所存在的消极影响和问题。如何让多媒体技术在语文教学中发挥更大的作用呢?经过几年的多媒体语文课堂教学的探索与实践,我做出了一些反思,并得到了一些教学启示。  相似文献   

论钢琴教学中音乐审美能力培养的方法与途径     

张玮 《黄河之声(科教创新)》2014,(4):30

  相似文献   

关于缩短光纤放大器故障处理时间的探讨     

乔涵  张玮 《科技风》2014,(18):33-33

文章以新疆通信网中光纤放大器的实际应用现状为基础,分析探讨降低光纤放大器故障处理时间的方案可行性。在各类故障处理中,光纤放大器故障的平均消除故障时间最长,直接影响了通信故障的处理效率。本文通过对影响故障处理效率的主要因素分析,并提出了相关解决方案。  相似文献   

水泥窑协同处置污泥技术的研究与分析     

张玮 《中国科技纵横》2014,(12):24-24

水泥窑协同处置污泥技术具有降低废气排放、充分利用生活污泥热值、生活污泥中有机物得到彻底分解、不会影响水泥质量等优点,因此近年来在我国得到了广泛的关注和重视。本文对水泥窑协同处置污泥技术的特征进行介绍,并且就几个关键技术问题进行了探讨,以期为相关工作人员提供一些有益的参考和借鉴。  相似文献   

二重Riemann和sum from K∈z~2 (f(K/W))对积分integral from R~2 (f(x)dx)逼近的误差估计     

曹军  张玮 《玉溪师范学院学报》2014,(8):1-6

在文献[1]的基础上研究了R2上的求积公式,对于被积函数是光滑的情况给出了误差估计.研究所得结论不难推广到n元函数中.  相似文献   

PKC在运动性免疫抑制发生过程中的作用     

苏利强  张玮  赵广高  郑里翔  严志宏 《上海体育学院学报》2011,35(3)

目的:讨论PKC在运动性免疫抑制发生过程中的作用.方法:随机将动物分成正常对照组(A组),反复力竭组(B组),中等强度运动组(C组),每组8只.B组动物完成10 d递增运动至反复力竭,C组动物完成中等强度运动10 d,在末次运动后8 h取外周血和脾脏,分离血清测试IFN-γ、IL-4,脾脏分离淋巴细胞,裂解后测试P-PKC含量.结果:B组淋巴细胞PKC磷酸化程度显著低于A组(P＜0.01),C组显著高于B组(P＜0.01).B、C组的IFN-γ含量均显著低于A组,而C组显著高于B组(P＜0.05).C组IL-4显著低于A组(P＜0.01)和B组(P＜0.05).IFN-γ/IL-4比值B组显著低于A组(P＜0.05),C组显著高于B组(P＜0.01).结论:中等强度运动对Th1/Th2平衡和PKC活性影响不大,没有导致运动性免疫抑制,递增负荷运动至反复力竭可使Th1/Th2平衡向Th2方向漂移,使体液免疫相对亢进,表现运动性免疫抑制,这可能与PKC活性显著降低有关.  相似文献   

不同负荷运动对大鼠Th1/Th2平衡及脾淋巴细胞PKC活性的影响     

苏利强  长利明  张玮  赵广高  郑里翔 《沈阳体育学院学报》2011,30(5):64-68

目的:探讨运动中淋巴细胞PKC活性对大鼠Th1/Th2平衡的影响。方法:随机将48只大鼠分成不同运动负荷组及对照组,完成相应负荷运动后采集外周血和脾脏,采用ELISA法测试血清IFN-γI、L-4含量,分离并裂解脾脏淋巴细胞获得上清液,采用BCA法定蛋白浓度,通过ELISA分析P-PKC的含量。结果:一次中等负荷运动对Thl/Th2平衡影响不大,一次负重力竭运动后即刻会使IFN-γ和IL-4均下调,超负荷运动10天则使IFN-γ在8h的恢复期内得不到恢复,使Thl/Th2平衡向Th2方向漂移。脾脏淋巴细胞PKC的活性在一次中等负荷运动过程中、后变化不明显,一次负重力竭运动使其活性下降,8h后即可恢复,但经过10天的超负荷运动后恢复8h的PKC活性仍处于较低水平。结论:中等负荷运动对Thl/Th2平衡和PKC活性影响不大1,0天超负荷运动可以使Thl/Th2平衡向Th2方向漂移,可能是脾淋巴细胞PKC活性下降所致。  相似文献   

试论科技期刊编辑队伍建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

张玮 《新闻传播》2011,(8)

1科技期刊编辑队伍现状我国科技期刊队伍在现阶段的发展中遇到了瓶颈,无论是在编辑队伍的组成上还是编辑本身的思想上以及管理上都出现了制约之处。1.1编辑的知识结构单一,人员编制少科技期刊编辑是发展科学的辅助性单位,属于非主流  相似文献   

母亲的爱     

张玮 《现代语文》2003,(9)

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宝宝成长宝典（6岁）     

张玮 《早期教育》2006,(4):30-30

个人社会性发展喜欢别人读或讲故事给他听。害怕鬼、雷鸣、大动物和藏在床下的人。紧张性行为常见,如踮脚走、咬指甲。略加帮助就能洗澡、穿衣。泼洒牛奶及吃饭时发生的意外事情仍常见。  相似文献