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121.
初中与小学虽然是义务教育中紧密相连的两个部分,但在新课程改革理念的指导下,二者在很多方面都存在着一定的差异,特别是中考凭一张试卷选拔学生的形式,暴露了部分小学生进入初中后,在接受新知识、自我管理、学习心态等方面出现了不适应等问题。所以,重视中小学教育的衔接问题,寻找解决问题的办法已到了刻不容缓的地步。一、中小学生各自的学习、生活特点  相似文献   
122.
高职院校作为当今社会培养人才的一种重要组织形式,其基层党建工作是高职院校育人工作的重要组成部分,是需要与时俱进、不断创新的系统工程,从入学到毕业都必须进行全程化的安排。本文从实际出发,结合高职院校的特点,认真分析和研究高职院校基层党建存在的问题,探讨高职院校基层党组织建设的新办法新途径,这对于丰富和完善我党的党建理论和思想政治理论,促进高职院校学生党建工作的进一步开展都具有一定的理论意义和现实意义。  相似文献   
123.
蒋丽 《安康学院学报》2012,24(5):101-103
大学语文是培养大学生母语运用能力,提升大学生人文素养的一门重要基础课程,但当前大学语文教学却面临着来自学生、教师、学校及学科本身等诸多方面的困境。要破解这些困境,就必须大力倡导人文教育,提高学生学习兴趣;加强师资队伍建设,鼓励教师从事大学语文教学;强化大学语文课程建设,将大学语文摆在重要的地位;明确学科定位,培养合格人才。  相似文献   
124.
教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上提出,从2001年起用5至10年的时间普及中小学信息技术教育,全面实施“校校通”工程,实现教育的信息化。校园网的应用可以大大提高教学质量和效率,有利于教师改变教学观念和教学模式,方便教师查询相关教学资料,扩大了信息传播的辐射度。但在校园网应用过程中,也注意到一部分教师没有很好地掌握信息技术,不能熟练使用网络,不能很好地利用、加工和处理网上资料进行教学,不能有效地利用校园网资源,显然降低了校园网效益的充分发挥。为切实提高校园网应用率,使其发挥应有作用,作为有校园网的学…  相似文献   
125.
主体性教学模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
主体性教学强调承认并尊重受教育者在教育活动中的主体地位,将受教育者真正视为能动的、独立的个体,以教育促进他们主体性的提高与发展。在中学思想政治教学过程中实施主体性教学具有重大意义。主体性教学模式主要有引导选择模式、组织参与模式、主体活动模式、自主探究模式。  相似文献   
126.
对于高职物流管理这个新兴专业而言,建设专业教学资源库具有重要意义.物流管理专业教学资源库的建设将有利于推动专业教学改革与专业建设,进一步提高教育教学水平,提升人才培养质量,促进专业师资队伍建设.开展物流管理专业教学资源库的建设工作,应理清思路,统筹规划,积极推进,不断进行更新与完善,以实现专业教学资源库建设的可持续发展.  相似文献   
127.
从所周知,合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想(1)。其形式和目的大家也不陌生,但是如何利用好小组合作学习学习提高英语成绩,在现实的教学中确是一个难题。近几年,我校也进行课程改革,其中有一个策略就是将小组合作学习的教学方法在教学中展开。因此我也尝试了这种方法,受益匪浅,感觉到了利用这种教学方法的一些好处.下面略谈我的一些做法和感受。  相似文献   
128.
<正>同学们,怎样才能快速掌握历史知识呢?下面我们从九年级历史下册第一二单元进行解析,希望从中找到一些学习历史的方法和技巧。第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展拉丁美洲的反殖民主义战争;印度民族大起义;俄国彼得一世改革和废除农奴制;美国南北战争;日本明治维新。历史空间跨度大,知识点众多,涉及重大事件比较多,对九年级同学来说,这些知识点不易掌握。怎样才能快速记住并理解呢?根据单元主题提供的线索把本单元分成两大板块。  相似文献   
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