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物理是一门实验科学,实验演示是课堂教学中的重要环节.通过演示实验,将抽象进行形象化,让学生亲身经历并获得直接的感性认识,再通过教师的启发和引导,分析和推理上升到理性认识.同时,它是培养学生观察、探究能力的重要途径.但现行高中物理教科书的演示实验尚存有以下几个问题:有些实验的方法缺乏科学性；有些实验操作繁琐、不易成功；有些实验实际操作很难达到预期的效果;教材中一些学生感到抽象、容易混淆、接受困难的地方,却缺少一些直观的演示:有些实验内容陈旧落后,缺乏趣味性.所以对演示实验进行补充或改进,显得尤为重要,下面以高中物理教材《必修1》中须补充和改进的一些重点演示实验为例谈谈做法,供同行参考. 相似文献
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本文从营养学角度出发,并结合田径运动专项,通过对比赛前、比赛中运动员所需的营养补充问题,来揭示营养学的理论与方法在体育运动中的应用. 相似文献
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探讨了政府采购的含义及要求，分析了图书馆现有的采购方式，对新形势下图书资料的政府采购提出了建议，以求更好地促进图书馆的工作，适应未来发展的需要。 相似文献
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辽宁师大图书馆从1990年4月开始应用微机图书采编子系统,现已输入中外文图书数据近16000种。试运行结果表明:该子系统符合我国标准著录和采编部工作标准,完全达到了采编部的要求。现将该系统的效益和研制过程中技术难点的解决情况分析和介绍如下: 相似文献