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111.
朵儿的门神     
1乡村,每个孩子都有自己的门神。城市的朵儿也有自己的门神。因为,她出生在姥姥家的乡村里。2朵儿被猫的尖叫声惊醒。她知道手机铃声已经响过两遍了。前两次的铃声还是温柔可人的,每隔10分  相似文献   
112.
喂,死柴迷(他姓柴,我就这么叫的),分开这么久,你还好么?虽然我们只是相处了一年的同学,但我却是你唯一的同桌。可能你忘了,我是这个班第一个和你说话的女生,因为我要给你安排值日。不知道为什么,当我知道你被告白的时候,我心里感到很难过,直到过了很久,我才放开来好好学习。后来,我去外面学了艺术,你和那个女生分了手。再回到学校,我们就一直坐同桌直到高考。那  相似文献   
113.
梁奇峰 《广西教育》2013,(38):32-33
初中思想品德新教材内容丰富,通俗易懂,遵循学生的身心发展特点,有利于促进学生健康成长。然而,我们也要清楚地认识到,教科书不是教学的全部,若教师的教学仅囿于教材,课堂的吸引力就会降低。为了进一步丰富教学内容,弥补教材存在的不足,教师应该根据教学需要,在课堂上适当引入课外的教学补充资源。下面,笔者就此谈谈自己的认识。一、补充名言警旬及俗语  相似文献   
114.
学科领域知识从学科知识内容的知识属性和学生学习的认知特性重构学科知识。在研究学科领域知识的过程中,根据现有教材的一些不足之处以及学科领域知识具有很强的操作性等特点,相关研究者提出学科教学中可以引入学科领域知识,开展学科领域知识教学。在学科教学实践中,教师可以运用组构式和补充式两种基本的教学策略进行教学。研究表明两种教学策略都能显著优化学生的知识结构。  相似文献   
115.
补充说明     
本刊2012年第五期发表的论文《戴蒙德模型框架下的高校创业人才培养探析》,其基金项目为:牡丹江市科学技术计划(软科学)项目(Z2012s0039)和牡丹江医学院教育教学改革项目(201119)。因我们编校工作的失误,将"牡丹江市科学技术计划(软科学)项目(Z2012s0039)"遗漏,特此补充说明,并向作者致歉。  相似文献   
116.
117.
八卦田     
《小学生时代》2012,(3):20-23
裹着春风,和着暖阳,八卦田里的小虫子们迫不及待地探出头来,奔走四面八方,搜寻搜寻营养物质,补充补充自己的小身板。瞧,八卦田里的小虫子们出动啦,叽叽喳喳,有人转发,有人评论,还有人自己动手来写八卦田里发生的小变化……各位小看官们,赶紧来瞧瞧,赶紧来看看,这个春天注定是一个不安静的春天  相似文献   
118.
徐梓豪 《辅导员》2010,(19):50-50
"长大了,你走吧,该自己生活了,找个美丽的地方开始新生活!""再等等,风一来我就走,记住,我会回来的,肯定会回来的,等我。"风姑娘来了,你像天使一样飘了起来。风姑娘走了,你也离开了……你唯一留下的就是那个约定,这个约定让我看着自己的同伴一一幻化成沙土,而我依然努力地活着,你的离开,点燃了我们家  相似文献   
119.
通过营养手段保障青少年的正常训练,降低伤病以及提高运动成绩是非常重要的。青少年游泳运动员由于其年龄和项目的特点,决定了该类人群在体育训练中营养需求的特殊性。  相似文献   
120.
呼应     
民族曲式结构原则之一。两个或两个以上的部分,其共同与不同因素,相互补充,相互依附,达到呼应。呼应原则是其他曲式原则的基础。  相似文献   
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