后激活增强效应的生理机制、诱导条件及适用运动员特点研究     

刘恒源  刘志云  哈建伟  金宗强  赵亮  邸世晶 《天津体育学院学报》2020,(1):42-47

爆发力是快速力量为主导的体育项目中决定运动成绩的重要因素,爆发力的任何变化都有可能造成冠军或者名次的改变,因此如何在赛前准备活动中更大程度地提高运动员比赛时的爆发力成为近年来研究的重点。不断去追求和探索更加合理的、有效的激发运动员爆发力的方法和手段,成为运动员和教练员们所关注的内容。随着学界对于后激活增强效应(postactivation potentiation,PAP)的研究愈发深入,发现后激活增强效应有可能成为通过赛前准备活动提高运动员在比赛中爆发力的突破点,对PAP的功能及其在运动能力上应用的关注和研究与日俱增。许多研究人员在运动试验中,通过诱导出PAP提高了运动员的竞技表现,但因这些实验的变量选取纷繁复杂,研究多集中在PAP对运动能力即时性提升的效果,而PAP诱导效果的影响因素尚不明确。从生理机制、诱导条件与适用运动员特点3个方面进行梳理,分析研究PAP产生的生理机制,PAP进行诱导刺激所需的条件,以及适合通过PAP提高运动水平的运动员的特点,旨在为我国教练员和运动员在竞技训练实践中合理利用PAP提供有益参考。  相似文献   

女大学生亚健康状态与睡眠质量及心境状态     

张剑光  柯昕  赵亮 《北京体育大学学报》2007,(Z1)

1研究对象与方法1.1研究对象选取陕西省四所高校(西安科技大学、西安建筑科技大学、西安工程大学、西安财经学院)在校女大学生为研究对象,采用整群随机抽样方法抽取800人作为研究对象。1.2研究方法1)问卷调查法;2)文献资料法;3)数理统计法。2结果与分析2.1女大学生对自身健康的  相似文献   

从电子游戏到体育课程——美国学校体育的“跳跳革命”     

赵亮  葛春林 《体育学刊》2009,16(3)

电子游戏一直以来都是教育工作者和学生家长们批评的对象,认为其不但影响到少年儿童的身体活动,使超重和肥胖率增加,还对少年儿童的心理发展带来不良的影响.但是随着科技的进步,在美国以"跳跳革命"为代表的交互式健身电子游戏正在流行起来,并被越来越多的体育教育工作者和健康专家们所认可,甚至进入了美国一些州的体育课堂,彻底改变了传统体育课程留给学生们的印象,使得美国学校体育教育理念开始变革.  相似文献   

试析公路工程深长钻孔灌注桩的施工     

赵亮 《现代企业文化》2009,(6)

文章结合某公路工程,介绍了深长桩的特点、施工方法及施工注意事项.  相似文献   

高校《资本论》理论课堂教学路径     

赵亮  刘生 《黑龙江教育》2009,(7):141-142

《资本论》是一部博大精深的科学巨著，是马克思主义的百科全书，它不仅对研究资本主义经济有导向意义，而且对于我国确立社会主义经济体制具有指导意义．然而，当前面对西方经济学思潮的影响，高校的《资本论》教学面临着巨大挑战，让学生接受《资本论》理论，提高学习主动性，关键在于课堂教学的路径．  相似文献   

专利侵权屡忍耐 维权无获心难平——访中国站立式电动代步车专利持有人谢寿椿     

赵亮 《中国发明与专利》2010,(6):36-36

一位年逾古稀的国内著名工程师——谢寿椿,是中国站立式电动代步车的发明人。在该型电动代步车的产业化道路中,谢寿椿以专利入股的形式,与浙江台州市黄岩华阳电动车有限公司合作生产销售。后该公司在获得丰硕效益后,却拒付专利人谢寿椿的股份红利和工资,同时以剽窃之名将专利人12次告上法庭。三年多,频繁的诉讼,让谢寿椿身心疲倦,而官司的胜诉也并没有为他带来实质性的权益……  相似文献   

基于能力培养的博士生专业课程教学探索——以“水资源与环境研究进展”课程的教学为例     

周训  赵亮  方斌 《中国地质教育》2011,20(1):61-63

水资源与环境相关专业开设＂水资源与环境研究进展＂博士生专业课程,以分专题授课的方式讲授若干专业领域的研究进展,有助于学生拓宽视野,增强科研能力。以撰写基金项目申请书的立项依据等内容为结课要求,可以为学生今后申请科研项目奠定基础。  相似文献   

中国传统诉讼观念探析     

赵亮 《陕西教育学院学报》2011,27(3):29-33

传统诉讼观念已经严重阻滞中国现代法治进程,重塑社会主义新型诉讼观念成为当务之急,分析传统诉讼观念的成因首当其冲。本文利用现代法学分析理念,从地理自然环境、经济社会制度、政治体制、法律制度四个方面全面分析和揭示了传统诉讼观念的内在成因及其关系,为重塑社会主义新型诉讼观念提供借鉴。  相似文献   

浅谈学生在学习历史过程中的自主发展     

赵亮 《教育教学论坛》2011,(2):46-47

本文通过对学生在学习历史过程中如何自主发展的阐述,让我们了解在教学中如何指导学生加强自学,独立思考,勇于质疑。教师应该怎样尽快更新观念,转换角色,做学生的伙伴和向导,以促进教与学合作机制的形成,实现学生在学习中的自主发展。  相似文献   

医学生就业压力应对方式的研究与对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘恭辉  赵海艳  赵亮 《中国校外教育(理论)》2010,(7)

当前大学生就业面临着越来越激烈的竞争,就业压力已经逐渐成为大学生压力的主要来源.本研究根据医学生特点,自编<医学生就业压力应对方式>问卷,对650名医学院校本科生进行了团体测量和调查.根据调查结果,分别考查了大学生就业压力应对方式的性别差异、年级差异、生源地差异,以期能对学生开展更有针对性的就业指导,帮助学生选择积极的应对方式.  相似文献