全文获取类型
收费全文 | 5983篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
教育 | 4193篇 |
科学研究 | 667篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 451篇 |
综合类 | 119篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 568篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 102篇 |
2014年 | 353篇 |
2013年 | 279篇 |
2012年 | 321篇 |
2011年 | 367篇 |
2010年 | 383篇 |
2009年 | 363篇 |
2008年 | 360篇 |
2007年 | 430篇 |
2006年 | 356篇 |
2005年 | 354篇 |
2004年 | 281篇 |
2003年 | 255篇 |
2002年 | 217篇 |
2001年 | 218篇 |
2000年 | 207篇 |
1999年 | 148篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 87篇 |
1995年 | 69篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 30篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 25篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 3篇 |
1965年 | 2篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有6037条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
构建和谐社会,需要每个公民的积极参与,而公民参与社会生活的能力首先来自早期参与家庭生活的经验。所以,如何在家庭中引导儿童参与家庭生活,引起很多教师、家长的关注。 相似文献
122.
123.
在中学课堂教学中,新课内容讲完后,收尾工作显得特别重要,政治课的收尾工作更是重要。本文以自己的亲身感受谈几点收尾的方法。 相似文献
124.
在化学教学中,只有提高了学生的能力,落实了素质教育,才能减轻学生的负担。下面从五个方面谈谈如何培养学生的能力,提高学生素质的体会。 相似文献
125.
教研活动的新形式--"说课" 总被引:5,自引:0,他引:5
邵长波 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(2):46-49
提出了“说课”在高职院校教研中的必要性和可行性,从理论上阐明了“说课”的涵义、内容、类型、作用以及指导原则等,为高职院校的教研活动探索了一条新的途径。 相似文献
126.
曹立新 《渭南师范学院学报》2001,16(4):82-83
教育机智是教育在进行教育教学管理中必不可少的重要素质,是教师创造性的具体表现,但因其复杂性和灵活性而增加了教师运用它的困难,兹介绍随机应变、因势利导、弄假成真,大事化小、冷处理等五种方法以供同仁采纳。 相似文献
127.
如果一个儿童在呀呀学语的时候,好心的父母不忘“精批细改”,每发现孩子出语不妥就加以改正,那这个孩子也许将因此噤若寒蝉,最后成为哑巴。我们今天能够畅所欲言,不正是多亏当年我们的父母没有那样做么 ?父母对孩子说话总是鼓励,夸他们讲得好。正是这种教育,才使孩子们在长期的反复实践中掌握了那么多的词语和那么复杂的表达技巧。 写作是用笔“说话”,作文“精批细改”不足取,放手不管自然也不行。那么,教师对作文到底应该怎样修改呢 ? 首先要尊重学生的作文。作为一个教师,对任何一篇作文,都应该想到,这是学生劳动的… 相似文献
128.
130.
This article investigates lexical gender in specialized communication. The key method of analysis is that of forms of address, professional titles, and ’generic man’ in a one million word corpus of business letters. This paper found a mixed results:on the one hand, the ’male-as-norm’ principle contributes to reinforcing typical gender stereotypes:for example, for each woman referred to in the corpus, there are more than 3 occurrences for man. On the other hand, advocates of non-sexist English have also influenced written Business English:for example, Ms is more frequent than Mrs. or Miss, which sustains the claim that equates Ms with professional settings. This article ends by discussing the ways in which the research findings of this study could positively impact upon the teaching of Business English. 相似文献