全文获取类型
收费全文 | 1144篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 727篇 |
科学研究 | 170篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 88篇 |
综合类 | 54篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 119篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 82篇 |
2013年 | 75篇 |
2012年 | 80篇 |
2011年 | 99篇 |
2010年 | 100篇 |
2009年 | 94篇 |
2008年 | 83篇 |
2007年 | 65篇 |
2006年 | 59篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 41篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有1167条查询结果,搜索用时 332 毫秒
121.
泰国电视剧作为一块新兴的视觉文化大陆,开始在我国崭露头角,并在网上掀起热潮。本文通过分析泰国电视剧的特色,探讨泰国电视剧的流行对我国受众造成的影响。 相似文献
122.
随着科学技术的不断发展,企业的档案管理工作已由过去手工操作管理升级到计算机管理。计算机是一种快速、优质、高效处理大量复杂信息与数据的现代化先进设备,将其应用于档案管理工作,要求输入的各项原始数据信息必须是准确、科学的。 相似文献
123.
医学期刊文献优先数字出版模式 总被引:2,自引:0,他引:2
学术论文优先数字出版已成为国际趋势,而国内还未起步。本文介绍了优先数字出版的概念、意义和网络期刊发展问题,并就基于该模式的作品首发权、引用规范、学术期刊盈利模式和网络期刊发展问题进行了讨论。 相似文献
124.
甲午战败后,以严复和梁启超为首的知识分子对学校公民课程的诞生进行了舆论层面的开拓和思想文化层面的启蒙.严复通过翻译国外政治哲学和社会学名著宣扬社会进化论和群学思想,梁启超则在政论文章中建构了国家主义与国民的概念.严复与梁启超宣扬国民教育的手段和侧重点虽有不同,但他们的公民教育思想都可归为“相对的国家主义”,自由主义则是其共同的思想内核. 相似文献
125.
陈华 《黄冈职业技术学院学报》2013,(4):57-60
对高职公共英语教学中学生的学习现状及其对英语教学提出的建议与意见进行综合调研,结合高职公共英语教学的特点,提出了相应的对策和解决方法,为更进一步的教学改革奠定基础。 相似文献
126.
《语文课程标准(2011版)》在对各学段关于朗读的目标中都强调"有感情地朗读",这是指要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调;朗读更是培养学生自主学习,激发学生学习兴趣的有效手段。 相似文献
127.
理工学科的课程体系具有鲜明的工程特征,而实践教学是培养学生掌握科学实践方法与技能,提高动手能力与创新能力的重要手段.本文通过构建以实践教学模块为基础的实践教学课程体系;根据理工学科的特点,确定理工学科实践教学的内容;通过改善实践教学的模式方法、考核方式等,达到强化实践教学应用效果的目的. 相似文献
128.
129.
随着我国经济的发展,人们的用电需求逐渐增加,为了保证用电质量,电力企业就要确保供电系统的稳定性与安全性。想要确保供电系统的安全性能,就要加强高压输电线路的防雷工作。高压输电线路作为供电系统的重要组成部分,对于保护用户的用电安全具有至关重要的作用,现阶段我国高压输电线路极易受到雷电的影响,因此,相关电力企业应该将工作重点放在高压输电线路综合防雷措施的研究上,以此为我国输电线路的安全运行提供重要的保障。基于此,文章首先对高压输电线路雷击事故产生的原因进行分析,然后对高压输电线路综合防雷措施的具体应用进行探讨,希望为相关人士提供有价值的参考。 相似文献
130.
合作学习在实践中得到了普遍认可。但在实际教学中小组合作学习也出现了形式化趋势,未能起到应有的作用,因此,应积极采取措施促进其有效性的发挥。 相似文献