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141.
文芝兰 《中小学心理健康教育》2013,(13):56-56
心理暗示,是指在无对抗的条件下,通过语言、行动、表情或某种特殊符号,对他人的心理和行为产生影响,使他人接受暗示者的某一观点、意见,或者按照被暗示的方式活动的过程。教育活动中的心理暗示根据其作用不同可划分为消极心理暗示和积极心理暗示。消极心理暗示会抑制学生的优势与潜力,不利于学生矫正错误和健康成长。 相似文献
142.
如何在综合实践活动的教学实践中抛弃教师"教"的痕迹,彰显这门全新课程的特质?尤其是在综合实践活动课程的起始年级(三年级),这门课程对学生而言是陌生的、全新的,八九岁的孩童,正是贪玩阶段,该怎样让学生对这门课程有清楚的认识?对这门课程产生兴趣?或者说让学生更快地接纳这门课程,进而喜欢上这门与他们以往所接触的课程截然不同的课程,逐步养成问题意识和主动探究的意识,并养成自主解决问题的能力。 相似文献
143.
焦眸子 《开封教育学院学报》2013,(4):131-132,292
目前,部分高职院校在排球课教学中,往往以技术教学为主,教师把技术由简单到复杂,分步骤教给学生。这种传统的教学方法虽然对排球技术的提高有一定的作用,但只体现了教师的主导地位,而没有充分体现学生的主体地位。导致一些学生对排球运动不感兴趣,从而使排球的教学质量下降。本研究希望在排球教学中通过运用动态教学赛模式的实验研究,获取对学生身心发展影响的依据,为高职院校更好地进行排球课教学提供参考。 相似文献
144.
随着竞技体育和体育产业的蓬勃发展,体育英语越来越受到国人的重视,对体育英语的研究也不断出现。该文结合日常生活中遇到的体育英语的相关表达,探讨了体育英语的词汇特征、句法特征、修辞特征等体育英语的行文特点及翻译时应注意的问题,旨在让更多的人重视体育英语,翻译出更好的体育英语文章。 相似文献
145.
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究 总被引：28，自引：0，他引：28
伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出。时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教学设计模型,在回顾教学设计的发展演变之后,系统介绍了翻转课堂产生的背景与缘起、含义与特征、当前的研究进展与实践案例、相关的技术工具等;然后,在对国内外四种具有代表性的翻转课堂教学设计模型进行剖视之后,将翻转课堂的理念、中国传统文化中的太极思想、本杰明.布鲁姆的认知领域教学目标分类理论进行深度融合,构建出一个太极环式的翻转课堂模型,并根据模型的组成和流程给出了实施的关键要点。 相似文献
146.
147.
文章论述了在ILASⅡ中利用ZTRANS辅助西文编目具体方法与技巧,对图书馆的西文编目具有很强的现实指导意义. 相似文献
148.
太极拳是我国首批非物质文化遗产，作为中国传统民族特色的文化形态，近年来也越来越受到世界各国人民的喜爱，在世界范围内影响广泛、传播迅速。通过对韩国学术界的太极拳文献进行计量学统计分析，着重分析了文献的发表时间、作者、发行单位、研究主题和研究方法，旨在研究太极拳在韩国的发展史和传播过程，从社会学、文化学、体育学、传播学等角度，探索太极拳在异国推广和传播的规律及有效的推广方法，以期太极拳在世界大舞台上发扬光大，将太极拳的正能量传播到世界的各个角落。 相似文献
149.
150.
在传统的体育课堂教学中,教师考虑最多的往往是完整性、系统性,具有绝对的权威性,而较少考虑学生的要求和感受.学生所要掌握的运动技能都是通过体育教师的讲解、示范、练习,再讲解、再示范、再练习,循环往复,来提高动作的准确性.此种授课不仅失去了教学本身所具备的娱乐性的魅力,又因很多动作学生无法在瞬间看清楚,因此无法准确掌握.目前,津南区学校体育场馆建设走在了全市的前列,共16所中学（含私立校）,13所有体育馆,占81.3％;共32所小学,18所有体育馆,占56.3％,基本具备了开展信息技术辅助体育教学的硬件条件.因此,运用信息技术服务于体育教学就显得更加重要了. 相似文献