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141.
142.
刘鹏 《中国教育技术装备》2010,(14):100-100
1前言网页型课件可以在因特网上实现教学课件资源的共享和交流,丰富教学资源,便于探索研究性学习方法的教学。如果大部分教师都会制作网页型课件,那么教学资源将会极大地丰富。笔者从下面2个方面介绍此种课件的制作方法。 相似文献
143.
随着抗战的结束,日军＂残留＂作为一种特殊且奇怪的历史现象出现在了山西省,说其特殊是因为这种现象仅仅出现在山西,言其奇怪是因为作为战败国的日本军队不仅没有放下武器向战胜国投降,而是继续保留其武装＂残留＂下来,企图完成其＂复兴＂的大业。然而,近年来关于山西＂残留＂日军的论著虽然不少,但对其中虽已划入日军＂残留＂总数之列但却并非武装人员的一部分——＂残留＂技术人员却大多忽略或鲜有论述,而这些技术人员几乎全部服务于阎锡山的大型官僚企业——西北实业公司。文章通过对西北实业公司＂残留＂日籍技术人员的论述来更加全面地考察＂残留＂在山西的日俘情况,从而还原历史的本来面目。 相似文献
144.
分区空间负荷预测是对负荷的地理位置分布、时间和数量进行预测的一种方法,它是电网规划设计的基础,其准确性决定了电网规划方案的可操作性和适应性.与传统的分区空间负荷预测方法相比,改进的分区空间负荷预测从基本的小区块入手,调查、收集潜在增长负荷,详细计算出各小区块的负荷大小,可以方便地找出规划区内新的负荷增长点,对电网规划具有较强的指导意义. 相似文献
145.
刘鹏 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(1):58-60
威廉·福克纳的短篇小说《献给爱米莉的玫瑰》中的女主人公爱米莉是一个引人深思和值得同情的悲剧形象。通过独断专横的父权思想、残酷无情的妇道观、时代的错位解析爱米莉小姐的悲剧成因。 相似文献
146.
刘鹏 《语数外学习(高中版)》2013,(6):113
众所周知,文学作品集中地体现了人们关于美的观念,是人们对于现实中的美的认识和掌握的最高形式。中学语文教材中文学作品占80%以上,可以说都是古今中外的名作荟萃。从内容方面说,这些文学作品思想博大精深,情感丰富真切,形象生动多彩,是一部生活的百科全书;从形式方面说,它们新颖活泼,小巧玲珑,应有尽有,是一幅美丽的"语言图画";从风格上说,质朴美、华丽美、直露美、含蓄美、形象美、哲理美、空灵美、丰富多采,无所不有,在我们面前展示出一个美的世界。语文教材中的文学作品为我们提供了实施美育的优越的物质条件,开辟了实施美育的广阔天地。因而,通过语文课堂来培养学生审美鉴赏能力和高尚情操是我们语文教育工作者义不容辞的责任。那么如何在语文教育中实施审美教育呢?下面笔者就谈谈自己的一点看法。 相似文献
147.
148.
本文在对数据挖掘相关技术、关联规则挖掘算法进行深入研究的基础上,归纳总结了基于粗糙集理论的关联规则挖掘模型和属性约简算法,并将其成功应用于大学生评价中,为社会选拔人才提供有价值的参考。 相似文献
149.
刘鹏 《襄樊职业技术学院学报》2013,(6):58-60
《金瓶梅》是中国小说史上一部伟大的作品,开启了文人独自创作小说的时代.读完《金瓶梅》不难发现鞋是书中常常出现的物件.在书中,鞋不再仅仅是穿的物品,更具有一定的艺术功能,它在揭示小说主题、推动故事情节发展和多方位塑造人物形象方面发挥了积极的作用. 相似文献
150.
刘鹏 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
由于农村初中学生受家庭和社会等因素的影响,数学基础参差不齐,学习兴趣和爱好,以及接受能力各异,因此在数学课堂上采用＂分层教学＂的模式,既能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,又有利于学生数学素质的普遍提高,是＂因材施教＂原则的具体运用。文章结合本人在教学实践中采用分层教学的尝试,谈谈自己的观点。 相似文献