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151.
陶西平 《北京广播电视大学学报》2014,(2):3-13
正一、前言不仅在中国,而是在整个世界范围内,高等教育界都涌动着一股改革的潮流。从某种角度来看,这股潮流正在颠覆着学校原来的形态,而这股潮流之所以涌动,正是因为教育要随着时代的变化而变化,随着时代的发展而发展。中国教育所面临的态势首先是整个世界所面临的态势。我们生活在一个危机和机遇并存的时代。随着人类的发展,危机无处不在,比如人与自然之间的生态危机,人与社会之间的人文危机,人与人之间的道德危机,人与自 相似文献
152.
傅怡 《湖北函授大学学报》2014,(2):147-148
本文从系统功能语言学的角度,采用巴顿的"丰富特征分析"法对比解析两篇英文议论文的写作手法,区别议论文写作的强弱特征,并对教师模糊性的写作评语进行进一步的解释,从而培养学生议论文写作的良好习惯,提高他们的英语写作水平。 相似文献
153.
大班孩子即将步入小学,小学的教学模式与幼儿园的教学模式有着很大的区别,也会给孩子带来更大的压力。因而如何更好地释放孩子的压力、调节疲劳,这就需要孩子在课间活动中的调节。本文从课间游戏的准备、课间游戏的内容、课间游戏后的交流、课间游戏的规则制定四个策略入手,让大班幼儿快乐地安排自己的课间休息时间,在游戏中放松身体、相互协作、增进感情,也为步入小学做好准备。 相似文献
154.
传统观点认为,运动过程（如姿态控制、步态等）中所产生的高变异性是与运动能力下降、病理学表现等相关联。但随着动态系统理论在运动
科学领域的发展和深入,该观点受到了一定的挑战。近期的研究表明,研究运动中的变异性具有重要的理论意义和临床价值,并已成为应用动态系
统方法研究人类运动稳定性的重要评价。本文回顾了动态系统理论及其方法在姿态控制和步态转换领域的应用,认为将非线性系统中变异性特征
的研究方法引入到运动科学领域,并力求指导运动模式的形成和训练实践,可以为人们实现运动控制理念的更新、运动训练科学的转化,提供全新
的思路和途径。此外,人体运动系统作为一个动态系统,分析和量化该系统协调运动模式中的变异性有助于理解变异性与稳定性之间的关系,并能
为预防运动损伤和疾病临床诊断提供依据。 相似文献
155.
素质教育与当前的教育发展和改革(下) 总被引：15，自引：0，他引：15
四、实施素质教育的实质就是全面贯彻我国的教育方针实施素质教育有其时代特点。但实际上，素质教育有其连续性、继承性。也就是说，素质教育的实质问题就是要全面贯彻教育方针。我国宪法规定，国家培养青少年儿童在品德、智力、体质等方面的全面发展。我国的义务教育法也... 相似文献
156.
前几天在北京举行了史家小学卓立校长从教50周年的活动,在这个活动上我讲了一个笑话,今天再给大家重复一下——过去有一个人,有一头牛,有一条狗,还有一只猴,四个一块去找上帝,问上帝要寿命,上帝说我给你们四个每个30年快乐的寿命。牛就讲话了,它说我要耕田拉犁,天天要干活没有休息的时间,所以我不需要30年。 相似文献
157.
基于委托代理理论的监理费用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
从业主、监理以及施工方三者的整体委托代理关系入手,建立了相应的逆向选择模型;并且以监理方在甄别施工方效率方面的作用为基础,确定监理费用,研究发现监理费用主要受施工方的信息租金以及监理的风险规避度影响。 相似文献
158.
在语言教学中,语言形式总是呈现出两大特征:显性和隐性。笔者首先提出这两大特征的含义,然后按照历史的顺序选择三种最具代表性的教学法对这两大特征进行分析、说明和比较,最后点明研究这两大特征的现实意义。 相似文献
159.
160.
节选自陶西平《重新认识基础教育的"独立价值"》,标题为编者所加所谓基础教育的独立价值,指的是基础教育在整个教育系统内部,具有它自己独立的、不依附于其他类型和层次教育的价值。确立关于基础教育的这样一种价值观,是促进基础教育由"应试教育"向"素质教育"转变的非常重要的观念基础。目前,"应试教育"的现象之所以如此顽强地存在于学校之中,重点学校之所以愈炒愈热,重要原因之一便是没有充分认识到基础教育的独立价值,而只是将基础教育的价值依附于更高一级的教育,以能否为高 相似文献