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181.
工程型本科人才培养方案及其优化——基于CDIO-CMM的理念 总被引：4，自引：0，他引：4
本文以本科生CDIO工程能力需求及能力形成为依据,构建了基于CDIO-CMM的工程型本科人才培养方案优化改进的基本理论框架。在分析CDIO-CMM模型结构和CDIO-CMM能力成熟度等级的基础上,详细讨论了基于CDIO-CMM的人才培养方案的基本内涵,包括培养目标、培养要求和课程设置,提出了基于CDIO-CMM的培养方案优化的PASA方法,详细论述了方法的基本任务和要求。通过软件工程本科人才培养实践表明,基于CDIO-CMM的人才培养方案优化有助于本科生CDIO工程能力的形成,能消除人才培养方案制定的盲目性,可有效提高培养方案的实施效果。 相似文献
182.
以AutoCAD作为《工程制图》课程教学的手段,既可保留传统教学模式机动灵活、师生互动良好的特点,又兼有多媒体课件教学表达形体动态、形象、精准、高效的特点。文章总结了适用于不同教学内容的AutoCAD授课模板文件的设置,实施以AutoCAD为授课平台所要具备的条件及教授传统制图内容时如何适当介绍AutoCAD本身的内容。 相似文献
183.
2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)(试卷类型 A)第17题:常温下,往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液,可发生如下两个反应:2Fe2++H2O2+2H+＝2Fe3++2H2O,2Fe3++H2O2＝2Fe2++O2+2H+下列说法正确的是 相似文献
184.
阐述了根据教育时机理论提出的最佳教学时机模式:教学时机的创设--教学时机的捕捉--教学时机的利用--教学时机的转换(升华),探讨了高中化学实验教学中如何把握教学时机,发挥实验教学的教育功能. 相似文献
185.
187.
通过对工业普通回转窑无尘烟气介电常数的数学分析，总结出其变化规律。指出电除尘器在下沉工作时，可以认为烟气介电常数近似为１。本体电容量与工作压力，温度及气体浓度无关，其大小由本体机械所结构所决定。这对高压电源的设计，，选型及系统运行的分析有一定的指导作用。 相似文献
188.
系统间的一类联系--同态和同构 总被引：1，自引：0，他引：1
给出系统同态和同构、环境系统同态和同构的概念 ,研究它们的范畴性、同态 (对 )不变性和同构 (对 )不变性 ,还给出了一系列的应用 相似文献
189.
190.