干旱区滴灌水盐调控改良重度盐碱地棉田的包气带水分运移分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

周田田  韩冬梅  宋献方  马英  张应华 《资源科学》2018,40(4):818-828

包气带水分运移规律的研究能够为干旱区滴灌水盐调控改良盐碱地的技术提供理论基础。本文以克拉玛依农业开发区经改良的重度盐碱地棉田为例,观测棉花生长季内的土水势、土壤含水量和不同水体的同位素组成的时空分布特征,分析包气带水分运移。结果表明：①在滴灌水盐调控下,经改良的重度盐碱地棉田0~60 cm土层的含水量随时间的变化最大,受灌溉水（降水）入渗、蒸散发的影响最为明显;60~220 cm土壤含水量、土水势和土壤水同位素组成随时间的变幅相对较小,受灌溉水（降水）入渗、蒸散发的影响相对较小;220~260 cm土壤含水量、土水势和土壤水同位素组成随时间的变幅最小,受地下水的影响较明显;②120 cm和150 cm土壤水,100 cm和180 cm土壤水,260 cm土壤水中降水和灌溉水的贡献比例分别约为22%和78%,40%和60%,46%和54%左右,分别反映本次试验入渗水、前期土壤水、地下水的同位素组成特征;③灌溉水对地下水的影响较小,试验期间地下水位的抬升主要来自于侧向径流补给。  相似文献   

促进深度学习发生的混合式教学模式研究——以开放大学“信息技术与教育技术”课程为例     

韩冬梅 《成人教育》2023,(12):61-67

深度学习契合高素质人才培养能力框架，混合式教学成为教学新常态。结合远程开放教育特点，以促进深度学习发生的混合式教学模式要素、原则为引领，构建“深度学习目标导控”的混合式教学模式，对知识建构、内化提升和实践迁移等高阶思维能力进行重新架构。研究结果表明，该混合式教学模式对开放教育学生在深度学习方面有促进作用。  相似文献