基于中小学幼儿园教师专业成长的全员培训制度探析     

韩冬梅  金鹏 《吉林省教育学院学报》2022,38(2):5-8

教师队伍的建设与发展离不开教师培训.参加中小学教师的全员培训,是教师的权利,也是教师的义务,更是促进基础教育质量提升的重要保障,还是推动教师专业成长的最直接的方式.近年来,长春市在实施开展中小学幼儿园教师全员培训项目的过程中,实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理办法,在实践中积极探索基于专业成长的中小学幼儿园教师全员...  相似文献   

《老乞大》《朴通事》正反选择问句否定项的语法化     

韩冬梅  朱富林 《甘肃高师学报》2010,15(3):51-54

考察《老乞大》、《朴通事》中的正反选择问句,以正反选择问句及其答语的客观性为基础,从答语等语境考察正反选择问句的语义焦点,从语义焦点看出正反选择问句的反项语义已经虚化。说明"VP-neg?"型问句煞尾的否定项,其语法化现象在元末明初燕京一带的通语中已比较普遍。这种现象在今甘肃临夏话中也有表现。  相似文献   

基于HMM模型的MOOCs持续使用行为影响因素研究          下载免费PDF全文

韩冬梅  夏丽华 《情报科学》2020,38(12):70-77

【Purpose/significance】Analyzing the influencing factors of continuance usage behavior of MOOCs can deeply understand learners' motivation and participation behavior so as to provide more decision support for managers.【Method/ process】A model is constructed to capture the dynamics of continuance usage of MOOCs, referring to Hidden Markov Mod⁃ el(HMM) based on the learning process framework of Illeris. Then data from Shanghai Learning Platform is collected, and the Maximum Likelihood method is used to estimate parameters. Furthermore, the influence of website, course, peer effect and teacher-student interaction on continuance usage of MOOCs was analyzed in different ability states, and the evolution of learners' ability state was also explored.【Result/conclusion】Peer effect has positive effect on MOOCs usage of learners with different abilities. High ability learners are also more concerned about the website safety and information related with the course, whereas low ability learners are more likely to attend teacher-student interaction activities. There are four typi⁃ cal ability evolution roadmaps, the high ability learners have the accumulation advantage and the positive MOOCs continu⁃ ance usage behavior track, and are more likely to keep the high ability state.  相似文献   

探究一互动式课堂教学模式在农村小学《品德与社会》课教学中的应用     

韩冬梅 《长春教育学院学报》2011,(5):3-5

教学是教师的教与学生的学的有机统一,这种统一的实质就是互动。在农村小学《品德与社会》课堂教学中构建探究一互动式教学模式,就是以培养学生良好品德的形成和社会性发展为目的,教师积极引导学生在其创设的情境下,以多种形式展开探究互动,真正做到在教学中以教师为主导,以学生为中心,着眼于师生、生生及其与文本信息问的互动,将探究一互动视为教与学关系的基本呈现方式和存在状态。  相似文献   

基于数字图书馆的参考咨询模式研究   总被引：24，自引：3，他引：21  

王群  敬卿  韩冬梅 《图书馆》2002,(3):28-31

文章重点探讨了数字图书馆环境下参考咨询的变化，并提出了四种新型的咨询模式。  相似文献   

MOOC环境下课程学习的体验与思考     

韩冬梅 《天津电大学报》2014,(2):20-23

作为一种新型的在线教学模式,MOOC的迅猛发展引发全球教育工作者的热议与思考,甚至冲击着全球高等教育的改革与发展。作为一线教育实践者,笔者以在线学习者的身份参与多门课程的学习,体验了大规模在线教育教学模式。 MOOC有完整的教学过程,适合自主的、碎片化学习,但其考核评价、学习成果认证的权威性和影响力还极为有限。如何使传统教学与MOOC融合,扬长避短,是摆在教育工作者面前的一个新课题。  相似文献   

基于语义Web的地理领域本体建模及推理研究     

韩冬梅  王雯  杭丽娜 《情报科学》2013,(8):53-56,160

以语义Web技术为基础,以地理领域本体为研究对象,对本体建模和语义推理机制进行了深入分析,提出了空间关系的定性推理算法并在地理本体中进行了实现,进一步的,结合本体概念间的4类关系改进语义检索的相似度算法;同时在本体建模及语义推理的基础上,提出了旅行检索和推荐的原型系统。该系统是在对关键理论和技术进行详细分析和实现之后提出的,具有较强的可行性和实用性,以期能为地理本体未来的应用提供一些思路。  相似文献   

盲人读世界——盲文的发明     

韩冬梅 《发明与创新》2013,(2)

正盲文是开启盲人光明之门的钥匙,有了它,我们可爱的盲人朋友可以博览群书,更好地读世界。盲文又称点字,不是一开始就有的,它的发明不得不归功于布莱尔。"妈妈,我为什么看不见你啊?我要眼睛……"寒冷的冬日,在法国库普雷城城郊一个鞋匠的家里,一个小男孩绝望地哭喊着。这个小男孩就是布莱尔。他3岁时在一次玩耍中不小心刺瞎了自己的左眼,两年后,另一只眼睛也发炎了。因为无钱医治,这只眼睛也变瞎了,他变成了一个盲人。布莱尔不愿意接受自己是  相似文献   

微课在初中生语文自主学习能力培养中的应用     

韩冬梅 《教学管理与教育研究》2020,(12):39-40

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初中生物教学如何实施情感教育     

韩冬梅 《中小学电教》2009,(2):76-76

<正>现代教育理论认为,教育不是以单纯的传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的。在教育过程中,只有重视和关注了情感领域的教育,才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展,促进学生素质的整体优化。  相似文献