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自20世纪80年代初以来,随着我国现代化和城市化进程的不断加快,农村的剩余劳动力开始大规模向城市转移。然而,由于受到城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件限制,这些农民在自己进城落脚的同时,却无力解决孩子进城就读将要面 相似文献
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一、利用社区资源进行学校体育教学的可行性探讨进入９０年代 ,随着我国经济建设的飞速发展 ,社会的需求 ,导致在经济较发达地区的专业体育场馆建设的迅猛发展。据不完全统计 ,仅苏州市近十年来新增体育场馆８００多家 ,是建国后４０年体育场馆总数的１６倍。许多投资较大、设备先进的体育场馆的建立 ,满足了人们日益增长的健康、休闲文化的需要。这些体育设施在获得良好的社会效益的同时也取得了很好的经济效益。体育和体育的相关产业都得到了很大的发展。但是 ,行内人士普遍认为 ,这些先进的体育场馆设施 ,还远远没有发挥它们应有的效益。… 相似文献
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社区中蕴含着极为丰富的课程资源，学校要充分挖掘这一资源，多方面开发科技活动内容．利用社区的教育资源，对学生开展形式多样的科技活动，体现科技教育生活化，体验科学探究的过程，并从中享受快乐。提高科学素养。 相似文献
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现代教育,不是一种拘泥于学校围墙的封闭式的教育,而是以全面发展人的素质为己任的教育,所培养的人才是理性的、多规格的、能够适应经济社会发展的不同岗位、不同层次的要求,因而是开放式的教育.也就是说,仅仅依靠教科书和课堂教学,已经很难实现现代教育的目标. 相似文献
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<正>所谓乡土资源,主要是指幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的资源,包括自然环境、风景名胜、名优特产、社区资源、生产和生活经验等。农村幼儿园拥有独特的地理优势,大自然赐予了各种丰富的资源,有效开发乡土资源,对孩子的成长具有非常重要的意义。一、农村幼儿园开发乡土资源的意义(一)开发乡土资源源于孩子身心发展的需要幼儿接触的世界丰富多彩,单纯的儿歌、故事、歌曲等已经不能充分满足幼儿的真正需求。《幼儿 相似文献
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正社区是幼儿的生活环境,也是幼儿的学习环境。社区中蕴藏着丰富的学习资源。社区资源又分为有形资源和无形资源,无形资源中的家长资源在社区资源中的位置尤显重要。陈鹤琴先生曾提出:"对玩具应作广义理解,它不只限于街坊上所卖的儿童玩的东西。凡是儿童可以玩的、看的、听的和触的东西都可以做成玩具。"利用家长资源开展DIY活动,幼儿在"快乐的DIY"中其自主性、创造能力可以得到很好的发挥,更有利于孩子开动脑筋,发展个性,充分发挥其观察力、思 相似文献
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社区资源隐含着既贴近于幼儿生活实际,又符合幼儿现实需要的课程内容。在幼儿园主题活动中充分开发利用社区资源,对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。结合一些主题案例,从"树立新的资源观,形成社区资源模块"、"筛选社区资源,充分提炼资源的教育价值"、"双向分析教材与社区资源,深度挖掘两者的整合价值"、"采用多元组织策略,有效提高社区资源的利用效益"等几个方面进行阐述,探讨开发利用社区资源,拓展幼儿园主题活动的有效策略。 相似文献
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本研究以贵州省黔南民族地区8所幼儿园为调查对象,对教师利用社区资源开展民族文化教育的现状进行调查,结果发现,大多数教师认同社区资源对民族文化教育具有推动价值这一观念.但目前幼儿园在开展民族文化教育时对社区资源的利用却非常有限.研究者深入分析其中的原因,认为这与教师的安全顾虑、活动的费时费力、经费和支持的相对缺乏等有关.据此,研究者提出了相应的改进建议. 相似文献