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21.
"博客"对社会文化及其传播模式的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王泸生 《广东教育学院学报》2006,26(4):72-76
近年来,“博客”对社会文化产生了深刻影响,对传统媒体形成了“颠覆性”冲击;已经成为政治活动的强劲工具,引领着网络新时代的到来。从传播学角度看,“博客”具有传播主体的普遍化、传播模式的革命性变革、受众决定传播内容等特点。海量信息,链接无极限,“未经编辑”的声音等特性,既是“博客”成功的关键,也成为制约其发展的因素。“博客”要顺利发展,还必须解决好“博客”的商业价值问题和“博客”的公信力等问题。 相似文献
22.
湖南省桃花源旅游资源开发模式新探 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析桃花源旅游开发条件和现状的基础上,探讨在湖南省大力开发各种旅游资源的新形势下,桃花源旅游开发的新模式,提出对桃花源的旅游资源的开发应突出《桃花源记》中“世外桃源”的形象特征和深厚的历史文化特色,从系统的观点出发,站在有机地开发整个湖南省旅游资源的高度,把桃花源和附近的大型旅游项目（点）进行系统整合,组合以大带小,内容丰富、各具特色的新型旅游产品,在实现多赢的基础上,促进桃花源以及常德市经济的新发展。 相似文献
23.
消解主体间性教育的内在困境 总被引：2，自引：0，他引：2
萧红梅 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):100-102,106
主体间性教育理论在实践中存在着一些内在的困境，体现出一种不充分的主体间性关系，为了消解主体闻性教育在实践中存在的内在困境，我们应从尊重并提升学生的前理解、重视师生之间的情感交往和实践性关往、保留学生的差异性等方面去努力． 相似文献
24.
通过一项农村地方教育政策的分析,指出教育政策价值选择应该以功利主义伦理原则为基础,进而得出价值选择的原则应以公正无偏原则和分配普遍原则为标准,最终以农村地方教育政策制订的适宜的方法为归宿,保障农村教育政策达到应有的效果。 相似文献
25.
论网络环境下英语专业的阅读课教学 总被引：2，自引：0，他引：2
温静 《成都教育学院学报》2006,20(4):50-52
随着互联网技术的发展,利用网络资源开展阅读课教学成为了一种新的教学手段。网络环境下的阅读教学有利于激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,培养他们学习的主动性。文章重点探讨了利用互联网进行阅读教学的优势、教学方法及利用互联网教学对教师的要求。 相似文献
26.
吴先萍 《广东教育学院学报》2008,28(3):36-38
通过引入“集值映射具有凸图”这一性质,将包含约束凸规划与锥约束规划联系了起来;并由锥约束规划的相关性质,得到了包含约束规划取得最优解的一个一阶最优性条件． 相似文献
27.
周全 《广东技术师范学院学报》2007,(6):54-55,70
影响期刊影响力的因素是多方面的.本文从期刊出版后期工作方面,探讨提高期刊影响力的途径主要有:1、印后审读;2、加强与国内外数据库的联系;3、提高期刊论文的被引量和它引量;4、鼓励论文获奖或被其它权威刊物收录;5、抓好期刊反馈工作;6、加强期刊出版后的宣传工作;7、增加国际编委,提高期刊国际影响力. 相似文献
28.
建设优质通识课程是提高通识教育质量的关键。优质通识课程的设计要与通识教育目标相一致,这要求任课教师对课程涉及的知识内容有更深刻的理解。优质通识课程要有高质量的教学,这要求采用“学生中心”的教学方法,且对学生提出有挑战性的要求。建设优质通识课程的关键是高水平的教师愿意开设通识课程,且愿意在这些课程上花费时间和精力,这需要学校人事管理政策和资源分配政策的支持。 相似文献
29.
人工智能课程教学模式的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
在阐述人工智能学科在计算机领域中所处的重要地位的基础上,介绍该课程的教学内容,总结出该课程的特点和目的。同时,结合人工智能课程的教学目标和任务驱动教学法的特点及步骤,分析将任务驱动方法应用于人工智能课程教学中的可行性,并提出基于任务驱动的人工智能课程教学模式。最后,文章给出了一人工智能的实际教学案例。 相似文献
30.
田冬梅 《喀什师范学院学报》2008,29(3):14-17
讨论了正则函数向量的带矩阵函数系数正则函数向量的Riemann边值逆问题,然后在特殊情形下得出其解,并证明了正则函数向量的一类奇异积分方程与其等价。 相似文献