Research frontier detection and analysis based on research grants information: A case study on health informatics in the US     

《Journal of Informetrics》2023,17(3):101421

Identifying research fronts is an essential aspect of promoting scientific development. Many researchers choose their research directions and topics by analyzing their field's current research fronts. Many previous researchers have used academic papers or patents to identify research fronts; however, this is potentially outdated and reduces the prospective value of the research front detection. Considering this, this work proposes adapted indicators to conduct research front topic detection based on research grant data, which aims to identify research front topics and forecast trends using path analysis. First, research topics were identified using topic modeling, and then the mapping relations from topics to both fund projects and cross-domain categories were built. Then, research front topics were detected by multi-dimensional measurements, and the evolution of research topics was analyzed using topic evolution visualization to predict development trends. Finally, the Brillouin index was used to measure the cross-domain degree. Our method was evaluated using a dataset from the field of health informatics and was shown to be effective in research front identification. We found that the proposed adapted indicators were informative in identifying the evolutional trends in the health informatics field. In addition, research grants with higher cross-domain degrees are more likely to receive a high amount of funding.  相似文献   

教师发展阶段理论综述及发展水平模型的构建     

郭光华  吴灵维 《重庆第二师范学院学报》2011,24(5):61-64

一、研究源起 教师的专业成熟要经过一个长期的发展过程,从一个新教师成长为一个合格的、优秀的教师乃至知名的教育家,不是一蹴而就的,就专业成熟的过程而言,需要经历一个发展阶段。因此,对教师成长的周期和规律的研究,有助于为教师指明个人的专业发展道路,为教师的专业学习和训练提供需要的基本内容。  相似文献   

“概论”课教学方法创新的范式思考     

刘伟 《南昌教育学院学报》2011,(7):63-64,66

"概论"课要提高教学的实效性,必须不断进行教学方法的改革和创新。"05新方案"实施以来,在"概论"课教学中,我们围绕课内教学法、课外教学法、虚拟教学法三种基本的形式进行创新,创造丰富多彩的课内教学方法,使学生积极参与到教学过程中;积极开展课外教学,引导学生走向社会,思考人生社会问题;依托网络教学平台、拓展虚拟空间,丰富学生的精神生活。完善了"概论"课教学方法的大系统,取得了明显的教学效果。  相似文献   

程俊英、蒋见元著《诗经注析》通假字注考议     

吴玉芝 《重庆师专学报》2011,(4):97-99

程俊英、蒋见元在《诗经注析》中认为诗经中有许多通假现象,但其中有一些字释作通假并不妥当。文章对其中部分不合理通假进行考证,并归纳出该书中四种通假注释错误：分别是异体字误作通假、古今字认作通假、滥用通假和本字借字相混。  相似文献   

溶液体积测量不确定度评估中ΔV=VβΔt公式的质疑     

占永革  黄湘燕  龚剑 《实验室研究与探索》2011,(8)

为了考察体胀公式ΔV=VβΔt应用的合理性,分别用体胀公式和导出的准确算式计算了水溶液和常见有机溶液的温变体积差,并于国标值进行了对照。结果发现,体胀公式对水溶液的计算结果大多存在不可接受的误差,而有机溶液与准确算式基本一致,表明体胀公式只适用于有机溶液而不适合水溶液,原因是有机溶剂的密度随温度的变化成线性而水不是。为使体胀公式适合于水溶液,通过对水溶液的温度-密度曲线进行乘幂线性化改造而修正的体胀公式,可得到与准确算式和国标基本一致的结果。  相似文献   

国际成功校长项目——中、美、澳三国成功校长比较研究     

刘志华  杜迎春 《外国教育研究》2011,(6):66-72

从跨文化的视角选择中国、美国、澳大利亚这三个参与国际成功校长项目的国家,考察和比较在不同文化背景下三个国家对于成功校长的认识标准以及成功校长领导行为的异同可以发现:中国和美国把对成功校长的评判标准放在了学生的成绩上,而澳大利亚除了关注学生的成绩,还扩展到学生的成就,包括学生参与、学生的社会表现等。另外,学校的特色课程设置、校长的声望以及学校的声望也成为选取的标准。在对成功校长领导行为的研究中,雷斯武德等人的校长领导行为分类在各个国家均得到验证。此外,研究者还发现了一些新的校长领导行为。  相似文献   

电子工艺实习中培养学生实践能力的教学实践     

蓝慕云  肖君  廖中熙  张廷锋 《实验室研究与探索》2011,(8):363-365

论述了在电子工艺实习过程中培养学生实践能力的重要性,针对教学过程中如何提高学生实践能力进行探索和实践,提出了相应的方法和措施,并对今后的工作提出了方向。实践表明,教学效果好,学生有实践兴趣和热情,具有推广和借鉴价值。  相似文献   

梅州森林生态系统服务功能间接经济价值评估     

陈志云  林媚珍 《嘉应学院学报》2011,29(2):53-57

以2007年的相关统计数据为主要基础信息,采用市场价值法、影子工程法、机会成本法和净收益替代法等方法,计算梅州市森林生态系统服务功能的间接经济价值,得出以下结论：梅州市2007年的森林生态系统服务功能间接经济价值为245.06×108元,其中净化空气功能的贡献率最大,占总量价值的54.2%;其次是固碳释氧功能,占总量价值的36.5%;其他生态功能贡献率虽然较小,但也发挥着重要作用.并提出该市森林资源可持续开发利用的相关建议.  相似文献   

实践教学的重新认识与学习评价方法研究     

常永胜 《嘉应学院学报》2011,29(9):67-70

围绕应用型人才的培养目标和能力为本的课程目标,传统的课程模式应该转变为实践导向的课程模式。实践教学课程的设计和实施需要新型的学习评价策略与此相匹配,其最终目的是实现师生的共同成长和发展。  相似文献   

“被××”非常规组合及其语用功能     

曹凤霞 《通化师范学院学报》2011,32(5):15-18

语言是社会生活的一面镜子,2009年度网络热语征集,＂被××＂非常规组合荣登榜首。＂被××＂非常规组合的高频使用不仅反映了网民对当下情势的主观心态与当代人的文化精神追求,而且也一定程度上反映了社会的变异和语言的创新。文章主要讨论新时期＂被××＂非常规组合的形式特征、语义特色与语用功能。  相似文献