构建江苏开放大学学习支持服务体系的思考     

刘维俭 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):36-40

建设开放大学,既是江苏电大事业发展的必然选择,也是江苏高等教育事业发展的趋势。要保证江苏开放大学的教育质量,就必须健全完善的学习服务体系。在对江苏省成人高等教育学习服务体系的现状进行实证调查与深入分析的基础上,围绕开放大学的人才培养模式要求,从教学支持服务体系（教学管理体系、资源服务体系）建设和学习支持服务体系（学习支持管理体系、数字教育公共服务平台体系、学习管理制度体系）建设两大方面,提出相应的对策及措施。  相似文献   

技术助力下远程学习资源设计探索——开放英语(3)多媒体学习系统教学设计策略     

陈扬 《广播电视大学学报》2011,(2):122-125

以信息和多媒体等技术应用为特点的现代远程教育对教育工作者提出了新的挑战.总结了电大公共英语课程“开放英语3”多媒体学习系统的教学设计策略,说明在进行远程学习资源设计时应充分挖掘技术优势,解决远程开放学习的问题,发挥远程学习的特点.  相似文献   

数字化校园中单点登录系统的实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

齐凤亮  薛海峰 《天津电大学报》2011,15(2):53-56

单点登录指用户通过一次认证和授权的操作就可以访问权限下的所有应用系统。随着越来越多的应用系统加入到校园网络中,出现了如系统管理分散、使用效率低下、用户登录重复等问题。本文针对广播电视大学数字化校园建设中遇到的这些问题,给出了一种安全有效的单点登录解决方案。  相似文献   

英国开放大学对学习者关键技能的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

马莉  马红亮 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):60-63,67

英国开放大学在远程教育中,除了知识能力,还强调学习者关键技能的培养。通过对英国开放大学关于七项关键技能的内涵、培养途径以及评价标准的介绍,认为从学习者长远发展的角度来看,我国的远程教育也同样需要关注关键技能的培养,这既是远程教育的需要,也是终身教育的需要。  相似文献   

开放教育英语本科英美文学类课程学习现状调查分析     

陶震华 《安徽广播电视大学学报》2011,(4):74-77

英美文学类课程是传统英语本科的主干课程,对培养学生的英语语言、文学知识和人文素质起着重要的作用。在开放教育环境下和＂应用型＂人才培养的专业目标下,我省电大学习者学习此类课程的现状如何？本文对此进行了调查与分析,发现：总体上学生对此类课程的认可度较高、学习心态积极,学习效果较好,课程学习起到了一定的人文素质培养的作用。同时也发现学生的学习基础较薄弱、英美文学课程开放自主学习意识与能力不足等问题。  相似文献   

三论开放教育——兼析远程开放教育传播模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

金振坤 《现代教育技术》2002,12(2):26-29,65

该文在介绍了“略论”、“再论”文的基本观点及传统教育、远程教育、开放教育关系之后 ,对开放教育是什么 ?怎样认识开放教育 ?结合教育部对“中央电大开展人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的通知 ,进一步分析了远程开放教育不再是一种理念 ,而是一种迎合 2 1世纪教育发展的新体制 ,是继夸美纽斯以后教育史上发展的新的里程碑。简析了远程开放教育传播模式。提出了影响受者开放学习的 8个背景因素  相似文献   

区间套定理的推广和应用技巧     

魏静 《喀什师范学院学报》2008,29(3):18-20

从R^1空间上的闭区间套定理出发,在闭区间套定理条件下,讨论并给出了R^1空间上的开区间套定理及部分推论,并将结论推广到R^n空间。同时讨论了定理的应用技巧。  相似文献   

论我国现代远程教育的历史性跨越     

郝克明 《教育研究》2011,(9)

现代远程开放教育将是我国教育发展新的增长点,也是深化教育改革的重要组成部分。广播电视大学为我国教育事业的发展做出了重要的历史贡献。今天需要以新的理念,以改革创新的精神,促使广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,要重视研究信息技术发展的趋势及其为教育跨越式发展带来的机遇和条件;重视研究我国教育发展新的趋势、特点及其对开放大学提出的新要求。建设一流水平的开放大学,需要下大决心改变现有广播电视大学教学质量不高的状况;处理好资源整合和资源共享问题;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,从教育入手实现三网合一;政府切实加大投入和支持力度。  相似文献   

创建地方开放大学面临的深层次问题及对策建议——以云南开放大学的创建为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈鲁雁 《开放教育研究》2011,17(6)

地方开放大学在创建过程中会面临依法办学、办学自主权落实、办学体系建设、学习成果认证转换、教育资源整合以及经费保障等一系列深层次问题。针对这些问题,本文以云南开放大学的创建为例,对开放大学的内涵、目标、定位、建设模式、管理体制等提出了一些建议。  相似文献   

Hybrid Journals: Ensuring Systematic and Standard Discoverability of the Latest Open Access Articles     

Santiago Chumbe  Brian Kelly  Roddy MacLeod 《期刊图书馆员》2015,68(1-4):143-155

An important current challenge for research information providers is ensuring the automated discovery of Open Access (OA) content in hybrid journals. We found no evidence of discovery services that are able to systematically identify the crucially important free full-text availability of OA articles regardless of where and how such articles have been published (i.e., in fully OA journals or in hybrid journals). A solution is important because hybrid journals are proliferating and consequently the chances of missing OA articles is real and is happening. Nearly all of the major publishers now provide such journals in order to take advantage of recent changes in research funder requirements, and to be competitive in the new OA business model. By working with a group of scholarly publisher partners and by using standard metadata elements that publishers are already familiar with, we show a systematic and standardized manner to identify OA at the article level. Our proposal is to embed OA-related elements in the metadata freely exposed by publishers for aggregators and discovery services. For example, in the Table of Content (TOC) Really Simple Syndication feeds the publishers use to announce new journal issues and content. Based on the initial results obtained, we discuss the capabilities of our solution, and evaluate the impact produced by our application in the systematic discoverability of OA content from the participating hybrid journals, using an implementation done with the freely available journal current awareness service—JournalTOCs.  相似文献