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傅永元 《学苑教育》2021,(11):71-72
中国作为一个具有悠久历史的国家,其民族文化和传统文化都具有多样性,且融入了我国先贤们的优良精神,可以说传统文化是中华民族璀璨的瑰宝,是需要我们每一个人学习和领悟的。尤其是当代青年,作为社会主义接班人,青少年担负着铸造民族未来希望的使命。因此,教育必须要把培养青年良好精神和观念作为一项根本任务。而在与其有直接关系的道德与法治课堂上,教师需要在课堂上融合中国传统文化,对学生进行教育,使其能够作为拥护中国共产党领导、拥护社会主义制度,并立志为中国崛起而奋斗的有用人才。  相似文献   
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新时期高校思政教育被提升到前所未有的高度。学校必须要全面认识思想政治教育工作的内涵,分析当前学生的思想特点,并通过多样的教学平台和先进新颖的教学方法以及丰富的教学内容来激发学生的兴趣,使学生将理论与实践充分的融合起来,真正实现思想政治教育的目的。  相似文献   
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随着我国综合国力的不断提高发展,电子信息技术得到了更加广泛的应用,人们日常的生活、工作和学习中都能够有所体现,其自身所具备的良好多元化、趣味性和便捷性等优势更是受到了人们的追捧。在这一新时期下,媒体的报道方式得到了广泛的拓展,各种新型的报道方式能够对人们的信息获取提供更加有效的帮助,在人们的日常生活中占据了重要的一部分。但是,部分新闻媒体编辑人员自身却还缺乏这方面的知识和技能,势必影响媒体的长远发展,应该引起重视,对自身编辑人员进行有效的培养,以适应媒体未来发展的需要。  相似文献   
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本书以解海龙50年来的摄影生涯为核心叙事线索,讲述了解海龙从业余摄影爱好者,成长为中国著名摄影家的人生历程。同时,书中解海龙还以历史亲历者的口吻,重点讲述了希望工程救助失学儿童及他助力希望工程的故事。解海龙作为支援希望工程的摄影家,可谓是中国摄影家群体的杰出代表。以解海龙为代表的摄影人用摄影术激发了中国人团结互助、自强不息的民族精神,这是大众摄影和专业摄影推动中国教育发展和社会进步的典型案例。  相似文献   
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分析大运河生态文化与美丽中国建设的相互关系,理清古老的大运河文化蕴含的丰富生态文明成果,将大运河生态文化作为推动美丽中国建设的源动力。不仅从上下联动、生态补偿、流域性平衡、可持续发展4个方面提出传承运河生态文化、构建美丽运河建设机制的建议,而且就以运河生态文化引领打造美丽运河三条走廊,提出具体的方法和路径:修复河岸环境,打造运河生态走廊;传承历史文脉,打造运河文化走廊;推进文旅融合,打造运河旅游走廊。不仅从理论上为大运河文化带建设与美丽中国建设寻找逻辑关系,而且从实践上为弘扬运河生态文化,推动美丽中国建设探索路径。  相似文献   
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程子龙 《大学生》2020,(4):88-90
我差一点通过抛一枚硬币来决定我的高考志愿选择。当时的我没有什么特别的兴趣爱好,选择专业基本是基于两点,其一,要去外省的院校,天南海北的,出去闯荡闯荡;其二,出于"虚荣心",希望专业听起来高大上。千禧年后中国入世不久,中国的出口贸易如火如荼,多数院校也借此势头开设了国际贸易专业。嗯,这个专业的名字听起来不错,"国际贸易",既国际范儿,又给人感觉很有钱的样子,就它了!那么城市呢?我在分数不会太高,又相对发达的城市中一下子选中了大连,有海,离家不算太远,我当时的想法就是这么简单。于是,我的第一志愿报了大连理工大学的国际经济与贸易专业,出于"冲一保二"的策略,我的第二志愿报了一个从未听过名字的二本院校。结果成绩出来后,仅两分之差就将我送入了那个二本学校。  相似文献   
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