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21.
任萍 《班主任》2020,(4):39-44
【背景分析】(一)理论背景“自由”是社会主义核心价值观的基本内容,也是人类社会共同追求的价值理想。树立正确的自由观有助于激发个人的创造力,营造和谐的社会环境。因此,在高中阶段帮助学生树立正向积极的自由观,既是个体发展的内在要求,也是社会进步的题中之意。  相似文献   
22.
23.
2月13日,王瑞祥会长主持召开中机联疫情防控工作领导小组第二次会议。与会人员通过认真学习中央政治局常委会和习近平总书记重要讲话精神,认清了形势,提高了认识,坚定了战胜疫情的信心。会议指出,面对疫情依然严峻的复杂形势,要保持高度警觉,为确保疫情防控与服务经济发展任务完成,提出了下阶段重点工作和要求。  相似文献   
24.
25.
《考试周刊》2021,(15):11-12
幼儿园老师的工作琐碎而复杂,为了逐步形成自己的班级特色,树立独特的班级文化,必须以扎实的方式开展针对全体儿童的教师工作。多年的工作经验使笔者深刻理解,要做好这项工作,不仅需要具有较高的文化和专业素养,而且还需要纯真、爱心、专心、耐心和责任感。接下来,笔者想根据自己的工作经验谈谈自己的一些经验和看法。  相似文献   
26.
随着近年我国经济水平的深度发展,游泳课程成为小学体育教学课程中重要的组成部分的同时,部分省市也将游泳项目纳入中学升学体育加试内容。标志着小学体育中游泳课程占据着十分重要位置的同时,刚刚起步的游泳课程的教学内容制约着当代游泳课程的发展。游泳课程内容又是一线体育教师开展工作的指南,影响着教师具体实施的教案。因此,促进小学游泳课程内容改革和深度发展,必先扩容更新的游泳课程教学内容,从教学结构和内容上提高体育教师的水平。日本是海洋性国家,小学阶段的游泳学习自1937年起开展至今有八十多年历史,特别在教育及体育领域两国的文化互相影响。因此通过比较分析两国小学游泳课程的教学内容,优化我国教学内容,构建适合当代要求的游泳课程理论体系尤为重要。  相似文献   
27.
本文以胶州六中开展“阳光体育运动”的现状为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,选取胶州六中90名学生为调查对象,通过实地考察对胶州六中“阳光体育运动”开展的现状进行调查与分析。以此来了解学生参与“阳光体育运动”的时间、方式以及场地使用数目,进而全面掌握学生的课外活动情况。找出开展“阳光体育运动”中存在的问题并针对问题提出相应的方案。最后逐步了解胶州六中开展“阳光体育运动”的现状。  相似文献   
28.
本文主要通过观看现场录制的十城市体育赛课视频,对最具代表性的体育课所体现出的体育文化现象进行分析,对比中西方体育文化的差异,探寻在体育全球化的趋势下如何弘扬中华传统文化的秘钥。  相似文献   
29.
30.
四季     
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